MERDEKA BELAJAR DALAM PERSPEKTIF HUKUM INDONESIA

Dwi Nur Fauziah Ahmad, Ahmad Arif fadilah, Dwi Citra Ningtyas, Sarah Nurmila Putri

Abstract


Pendidikan merupakan alat untuk mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan bagi seluruh umat manusia, pendidikan yang berkualitas akan mencerminkan masyarakat yang maju damai dan mengarah pada sifat-sifat yang konstruktif. Pendidikan juga menjadi roda penggerak sehingga kebudayaan dan kebiasaan dari tiap-tiap zaman menjadi berubah mengikuti perubahan yang di peroleh dari pendidikan itu sendiri. Maka ketika ingin mencapai kehidupan yang lebih baik tentunya pendidikanlah yang merupakan jawabannya, karena dari pendidikan melaihirkan hal-hal yang kreatif, inovatif dalam menapaki setiap perkembangan zaman.Merdeka belajar adalah program kebijakan baru Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI). Mendikbud telah menerbitkan Surat Edaran (SE) Nomor 1 Tahun 2020 tentang Kebijakan Merdeka Belajar dalam penentuan Kelulusan Peserta Didik dan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Ajaran 2020/2021 yang ditujukan kepada Gubernur dan Bupati/Walikota Seluruh Indonesia. Merdeka Belajar merupakan konsep baru dalam Sistem Pendidikan Nasional. Konsepnya ialah siswa maupun mahasiswa diberikan kebebasan dalam memilih aktivitas pembelajarannya.  Dibutuhkan kesiapan guru dan dosen dalam upaya merespon kebijakan tersebut

Keywords


Pendidikan, Merdeka Belajar

Full Text:

PDF

References


Anwar, Chairul, Hakikat Manusia Dalam Pendidikan , Yogyakarta: SUKA-Press, 2014.

Faiz, Aiman.,& Imas K. (2020). Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Progresivisme.Ejournal unisblitar Vol.12 No. 2.

Nanuru, R. F. 2013. Progresivisme Pendidikan Dan Relevansinya Di Indonesia. Jurnal Uniera, 2, 132–143.

Mualifah, I . 2013. Progresivisme John Dewey Dan Pendidikan Partisipatif Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 01, No. 01 Mei 2013, (102-121).

Risdianto, Eko. 2019. Kepemimpinan dalam Dunia Pendidikan di Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0

Wulandari, Ayik, Handayani, Putri, Prasetyo, Dody Rahayu. 2019. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis EMC (Education Mini Club) sebagai Solusi Menghadapi Tantangan di Era Revolusi Industri 4.0. Thabiea 2 (1).

Budilaksono.com : Kelemahan yang timbul dari 4 arah kebijakan KEMENDIKBUD.

(http://www.budilaksono.com/2019/12/kelemahan-yang-timbul-dari-penerapan-4.html?m=1)

Gtk.kemendikbud.co.id : Merdeka belajar. (https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/merdeka-belajar)

Kompasiana.com : Beberapa kendala akses merdeka belajar.

P3gtk.kemendikbud.go.id : Merdeka Belajar (https://p3gtk.kemdikbud.go.id/)




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/ijlp.v2i1.4452

Article Metrics

Abstract - 2544 PDF - 2911

DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.31000/ijlp.v2i1.4452.g2548

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.