PENGARUH PENDIDIKAN, PENGALAMAN, PELATIHAN DAN INDEPENDENSI TERHADAP EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL PADA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH DISELURUH INDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan, pengalaman, pelatihan dan independensi terhadap efektivitas system pengendalian internal pada Universitas Muhammadiyah diseluruh Indonesia. Objek pada penelitian ini adalah pegawai Lembaga Penjamin Mutu Universitas (LPMU) / Satuan Pengawas Internal (SPI) Universitas Muhammadiyah diseluruh Indonesia yang berjumlah 57 Universitas. Model analisa yang digunakan pada penelitian ini adalah regresi linier berganda dengan menggunakan program SPSS 22. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara simultan pendidikan, pengalaman, pelatihan dan independensi berpengaruh terhadap efektivitas system pengendalian internal. Secara parsial pendidikan berpengaruh terhadap efektivitas system pengendalian internal. Pengalaman berpengaruh terhadap efektivitas system pengendalian internal. Pelatihan berpengaruh terhadap efektivitas system pengendalian interna dan independensi tidak berpengaruh terhadap efektivitas system pengendalian internal.