KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER SISTEM AMONG PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Abstract
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menemukan titik terang tentang metode yang cocok untuk pendidikan karakter yang ada di Indonesia. Menggunakan sistem among pendidikan perspektif Ki Hajar Dewantara serta di relevansikan dengan pendidikan agama islam dan budi pekerti. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yaitu penelitian pustaka dan menggunakan analisis yang digunakan yaitu analisis teks berupa analisis isi Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem among perspektif Ki Hajar Dewantara ini dilandasi oleh 2 dasar yaitu kodrat alam dan kemerdekaan. Beliau percaya bahwa setiap anak lahir memiliki minat, bakat dan potensinya tersendiri. Semboyan dari Ki Hajar Dewantara yaitu Ing ngarso sung tulodha ing madya mangun karso, tutwuri handayani. semboyan tersebut sudah dikenal pada masyarakat terdahulu dan diterapkan di Taman Siswa. Di relevansikan dengan pendidikan Agama Islam yaitu membiasakan anak didik menggunakan metode Syariat, Hakikat, dan Tarikat
Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Sistem Among, Ki Hajar Dewantara
Full Text:
PDFReferences
Abd. Rahman, Dkk., Al Urwatul Wutsqa : Kajian Pendidikan Islam, Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan, (Makassar: Vol.2, No. 1, 2022).
Abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004).
Abuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam, (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997).
Ahmad Tafsir, Cakrawala Pemikiran Pendidikan Islam, (Bandung: Mimbar Pustaka, 2004), Cet. Ke-1.
Ajat Sudrajat, Jurnal Pendidikan Karakter, Mengapa pendidikan karakter, (Yogyakarta: No.1, 2011)
Al-Abrasy, M. Athiyyah, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: PT. Bulan Bintang, 1987), Cet. Ke-1.
Arum Faiza, dkk., Arus Metamorfosa Milenial (Kendal: Ernest 2018), cet. Ke-1.
Chabib Thoha., dkk, Metodologi Pengajaran Agama, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999).
Departemen agama RI, Al-Qur’an Dan Terjemahannya edisi Penyempurnaan, (Jakarta: Departemen Agama RI, 2010).
E. Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011), Cet. Ke-1.
Fanny Iffah Zunnurrain, Konsep pendidikan karakter dalam teori tripusat pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya dengan pendidikan akhlak, (Skripsi s1 IAIN Purwokerto, 2021).
Fauziah Mashari dan Anna Qomariana, Prespektif Pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam Pendidikan Karakter dan Kaitannya Dengan Pendidikan Islam, (Jombang: Unipdu, Vol. 1, No. 2, 2016).
H. Mahmud, Pendidikan Karakter persfektif islam, (Bandung: Pustaka Setia, 2013), Cet. Ke-1.
Haryati, Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara : Studi Tentang Sistem Among Dalam Proses Pendidikan, (Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2019), Cet. Ke-1.
Kristi Wardini, Peran Guru dalam pendidikan karakter menurut konsep pendidikan ki hajar dewantara, (Yogyakarta, 2010).
Michelle Natasya, cara mabuk paling konyol dan beracun, pakai aibon hingga air rebusan pembalut, artikel diakses pada tanggal 16 januari 2023 dari https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-4765344/cara-mabuk-paling-konyol-dan-beracun-pakai-aibon-hingga-air-rebusan-pembalut.
Muhammad Hasan, ed., Landasan Pendidikan, (Klaten: CV Tahta Media Group, 2021), Cet. Ke-1.
Muhammad Nur Wangid, Jurnal Kependidikan,Sistem Among Pada Masa Kini Kajian Konsep dan Praktik Pendidikan, (Yogyakarta, Volume 39, No 2, 2009).
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kalam mulia, 2005).
Suryadi Fajri dan Tuti Trisuryanti Gagasan Sistem Among Ki Hajar Dewantara Dalam Membangun Pendidikan Di Indonesia Sejak 1922 Sampai Dengan 2021, (Padang: Vol. 3, No. 1,2021).
Tutuk Ningsih, Implementasi Pendidikan Karakter, (Purwokerto: STAIN Press, 2015), Cet. Ke-1.
Vivi Yumarni, Jurnal Literasiologi, Pengaruh Gadget terhadap Anak Usia Dini, (STAI Ma’arif, Jambi, Vol. 8, No. 2, 2022)
DOI: http://dx.doi.org/10.31000/rf.v20i2.12558
Article Metrics
Abstract - 43 PDF - 58Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan (p-ISSN: 1979-0074 | e-ISSN: 2580-5940) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.