UPAYA MENGENALKAN ASMAUL HUSNA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v17i2.4556Abstrak
Asmaul Husna dapat diartikan sebagai nama-nama Allah SWT yang baik, mulia, dan agung.Pengenalan Asmaul Husna bisa dimulai saat anak mulai memasuki pendidikan usia dini. Namun
cara-caranya berbeda dengan orang dewasa. Pendidikan anak usia dini harus menyenangkan,
dengan konsep bermain atau dengan cerita-cerita yang mudah dicerna oleh anak usia dini, sehingga
anak senang dan tidak terbebani. Pengenalan Asmaul Husna pada anak usia dini dapat dilakukan
dengan menggunakan metode bercerita yang tepat yang sesuai dengan tingkat pemahaman anak usia
dini. Pemilihan media dan teknik bercerita juga mempengaruhi pemahaman anak. Semakin menarik
metode, teknik dan media yang digunakan maka akan siswa akan makin paham dengan asmaul husna
yang disampaikan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan
dua siklus pada siswa TK A (usia 4-5 tahun). Hasil penelitian ini terdapat peningkatan kemampuan
mendengarkan cerita, kemampuan memahami inti cerita dan asmaul husna serta pemahaman bahasa
yang dipakai sehingga dapat disimpulkan bahwa pengenalan asmaul husna dengan metode bercerita
mudah dipahami oleh anak usia dini.
Referensi
Al Qudsy, Muhaimin dan Ulfah Nurhidayah, 2010, Mendidik Anak Lewat Dongeng, Yogyakarta: Madania
Arabi, Ibnu. 2015, Rahasia Asmaul Husna: Mengungkap 99 Nama Allah. Jakarta: Turos.
Arikunto, Suharsimi, 2017, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara
El Qudsy, Hasan. 2014, The Miracle of 99 Asmaul Husna. Surakarta: Ziyad Book.
Fadlilah,Muhammad, 2012, Desain Pembelajaran PAUD: Tinjauan Teoritik dan Praktik, Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Gunarti, Linda.dkk 2008. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini, Jakarta: Ute.
Ihsan, Nurul dan Rani Yulianti, 2007 Asmaul Husna for Kids, Oase Mata Air Makna, Bandung.
Montolulu, dkk, 2008. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Ute
Santrock, John W. 2009. Life Span Development Perkembangan masa hidup. Jakarta.
Suyadi dan Maulidya Ulfah, 2013, Konsep Dasar Paud, PT Remaja Rosdakarya Bandung, Bandung.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
