UPAYA MENGENALKAN ASMAUL HUSNA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA DINI

Abstract

Asmaul Husna dapat diartikan sebagai nama-nama Allah SWT yang baik, mulia, dan agung.
Pengenalan Asmaul Husna bisa dimulai saat anak mulai memasuki pendidikan usia dini. Namun
cara-caranya berbeda dengan orang dewasa. Pendidikan anak usia dini harus menyenangkan,
dengan konsep bermain atau dengan cerita-cerita yang mudah dicerna oleh anak usia dini, sehingga
anak senang dan tidak terbebani. Pengenalan Asmaul Husna pada anak usia dini dapat dilakukan
dengan menggunakan metode bercerita yang tepat yang sesuai dengan tingkat pemahaman anak usia
dini. Pemilihan media dan teknik bercerita juga mempengaruhi pemahaman anak. Semakin menarik
metode, teknik dan media yang digunakan maka akan siswa akan makin paham dengan asmaul husna
yang disampaikan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan
dua siklus pada siswa TK A (usia 4-5 tahun). Hasil penelitian ini terdapat peningkatan kemampuan
mendengarkan cerita, kemampuan memahami inti cerita dan asmaul husna serta pemahaman bahasa
yang dipakai sehingga dapat disimpulkan bahwa pengenalan asmaul husna dengan metode bercerita
mudah dipahami oleh anak usia dini.