PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUKU TEKS SEKOLAH DASAR: STUDI ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU TEKS PAI DAN RELEVANSINYA DENGAN BUDAYA TUTUR PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v19i2.9290Abstrak
Masalah karakter dalam kontek keindonesiaan menjadi penting, maka di dalam buku sudah semestinya banyak memuat pendidikan karakter. Melalui penelitian buku teks PAI jenjang Sekolah Dasar kelas 1 ini, peneliti ingin mengetahui sampai sejauh mana buku teks tersebut menyajikan pendidikan karakter melalui; penjelasan materi, gambar, symbol, tata letak tulisan, paragraph, sajian warna pada huruf dan gambar dan dinamika warna sesuai dengan ilustrasi. Analisis isi dapat dilakukan dalam tiga cara: analisis isi pragmatik, analisis isi semantik, dan analisis sarana tanda. Analisis isi pragmatik mengelompokkan tanda menurut sebab akibat yang mungkin terjadi, dan analisis isi semantik mengelompokkan tanda menurut maknanya. Analisis sarana tanda mempelajari teks dengan menghitung frekuensi kata atau simbol yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks PAI kelas 1 jenjang sekolah dasar banyak memiliki muatan pendidikan karakter. Pendidikan karakter yang disajikan di dalam buku teks PAI, tidak saja fokus pada sajian materi yang bersifat deskriptif, tetapi bertransformasi kepada gambar, symbol, paragraf yang estetik, huruf yang mengandung warna, dan tata letak yang presisi. Meskipun di sisi lain, masih ditemukan sajian gambar yang mewakili habitus kelas menengah atas. Pada sajian pendidikan karakter buku teks PAI, mengandung tiga sajian utama pendidikan karakter, yaitu; sikap religious, rapih, dan estetik.
Referensi
Ainur Rasyid, “Aspek Aspek Pendidikan Karakter pada Buku PAI: Analisis Pada Buku Teks PAI Sekolah Dasarâ€. Jurnal Edusience Vol. 1 No. 2 Februari 2016, 87. Dikutip dari https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/EDU/article/view/1535/1400
Mailita, “Integrasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran PAI di SMP.†Dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol. 9 No. 1 2019, hal. 95. Diakses https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/tiftk/article/view/3118
Hasan Hakim dan Samsul Huda, “ Analisis Nilai-Nilai Karakter Pada Mapel PAI dan Budi Pekerti K13 SDâ€. Dalam Jurnal Pendidikan Dasar Berbasis Sains, Vol. 4 No. 2, 2019.
Sofyan TSauri, Pendidikan Karakter Peluang dalam membangun Karakter Bangsa, (Jember: IAIN Jember Press, 2015)
Kemendikbud, Buku Teks dan Pengayaan, (Jakarta: Balitbang Kemendikbud, 2017),
Ahmad Safiuddin, “Teori Tindak Tutur dalam Studi LInguistik Pragmatik,†dalam Jurnal Lite Vol. 15 No. 1, Maret 2017, h. 2
Eko Murdiyanto, Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Aplikasi, (Yogyakarta: UPN Veteran Yogyakarta Press, 2020).
Rachmat Kriyantono, Teknis Praktis Riset Komunikasi, (Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2010).
Klaus Krippendorff, Analisi Isi: Pengantar Teori dan Metodologi, (Jakarta: Rajawali Press, 1933).
Usman DP, dkk, “Fitrah Manusia (peserta didik) dalam Perspektif Hadis.†Dalam Jurnal Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam Vol. Volume 3, Nomor 1, Juni 2023, 30
Rahmad Setyo Jatmiko dan Rian Damariswara, “Analisis bahasa kasar yang ditirukan Anak Remaja dari Media Sosial Tiktok di Desa Mojoarum, Tulung Agung.†Dalam Jurnal Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 15 No. 2, Juli 2022, 227
“awal mula terungkapnya kasus pencabulan 12 santri oleh seorang Guru Pesantren di bandung.†Diakses dari https://www.kompas.com/wiken/read/2021/12/12/073001681/awal-mula-terungkapnya-kasus-pencabulan-12-santriwati-oleh-guru-pesantren?page=all
Khansa Aqila dan Parihat Kamil, “Dampak Pemisahan Kelas Berbasis Gender terhadap Komunikasi Antarpribadi dengan Lawan Jenis.†Dalam Jurnal Riset Komunikasi Penyiaran Islam Vol. 2, No. 2, 2022.
Tri Prasetyo Utomo, “Nilai-Nilai Estetika dalam Interior Arsitektur.†Dalam Jurnal Seni Rupa STSI Surkarta Vol. 3, No. 1, Januari 2006, 72
Dzulrizkia Rasyida, “Hadits tentang Allah Menyukai Keindahan.†Dalam Gunung Djati Conference Series, Volume 23, 2023.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
