OPTIMALISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS X DI SMK 4 KOTA TANGERANG SELATAN

Abstract

Di tengah perkembangan teknologi dan globalisasi yang pesat, banyak siswa yang menyalahgunakan teknologi sehingga nilai-nilai agama sering kali terpinggirkan, yang berimbas pada penurunan akhlak dan kurangnya rasa tanggung jawab di kalangan generasi muda. Penguatan karakter, akhlak, dan integritas. Pendidikan karakter menjadi isu penting dalam dunia pendidikan akhir-akhir ini, hal ini berkaitan dengan fenomena dekadensi moral yang terjadi ditengah tengah masyarakat maupun di lingkungan pemerintah yang semakin meningkat dan beragam. Dalam konteks ini, pendidikan agama Islam dapat menjadi instrumen penting untuk membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara

intelektual, tetapi juga memiliki keteladanan dalam menjalani kehidupan yang sesuai dengan nilai-nilai religius. Dalam dunia pendidikan, disiplin tidak hanya berarti mengikuti tata tertib sekolah, tetapi juga mencakup kemampuan untuk mengendalikan diri, bertanggung jawab atas tindakan sendiri, serta menghargai waktu dan peraturan yang berlaku. Pendidikan yang ideal saat ini adalah yang mampu menyatukan proses pembentukan karakter dengan pengembangan semua aspek pertumbuhan anak, baik itu kecerdasan, kemampuan fisik, emosi, kreativitas, maupun spiritual. Agar tujuan pendidikan nasional tercapai, semua jenjang pendidikan. Pendidikan Agama Islam adalah pelajaran yang wajib diikuti oleh semua siswa di setiap jenjang sekolah. Tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk membentuk siswa agar memiliki moral dan akhlak yang baik. Bagi seorang Muslim, PAI bukan hanya sekadar mata pelajaran, tetapi juga sebagai dasar untuk mendekatkan diri kepada Tuhan dan memahami nilai-nilai agama Islam secara mendalam. . Guru membimbing siswa dengan menekankan pada norma-norma agama dan kehidupan, mengajar materi pelajaran dan ilmu pengetahuan, serta melatih keterampilan hidup. Selain itu, guru juga berperan sebagai evaluator yang merancang alat ukur untuk aspek afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotorik (keterampilan). Mereka menyediakan lembar kerja siswa yang sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang dapat dicapai oleh siswa.

Kata Kunci : Pendidikan PAI, Karakter, Disiplin