IMPLEMENTASI KONSEP MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PERPSEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1363Abstract
Manajemen mutu dalam pendidikan Islam lebih populer dengan sebutan istilah Total Quality Management(mutu terpadu). Dalam implementasi manajemen mutu pendidikan Islam ada beberapa hal yang harus dicermati: Perbaikan Terus Menerus, Menetapkan Standar Mutu, Organisasi yang berubah. Peningkatan mutu harus dilakukan secara menyeluruh berdasarkan ukuran, kadar, ketentuan dan penilaian tentang kualitas sesuatu barang maupun jasa (produk) sesuai dengan kepuasan pelanggan. Pemanfaatan tersebut dilakukan melalui kerjasama secara efektif, efisien, dan produktif untuk mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan baik di dunia maupun di akhirat.References
Ara Hidayat dan Iman Machlai. Pengelolaan pendidikan konsep, prinsip dan aplikasi dalam pengeloaan sekolah Madrasah Yogyakarta: Kaukaba 2012
Achmadi. Idiologi Pendidikan Islam: Paradigma Humansime Teosentris Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010. A. Rusdiana, Karakteristik, Strategi, Dan Petunjuk Penerapan Inovasi Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia. 2014.
Aulia Reza Bastian, Reformasi Pendidikan: Langkah-langkah Pembaharuan dan Pemberdayaan Pendidikan Dalam Rangka Desentralisasi Sistem Pendidikan Indonesia, Yogyakarta: Lapera Pustaka Utama, 2002
Abd. Rachman Assegaf, Filsafat Pendidikan Islam; Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2011
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2010
Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam; Paradigma Humanisme Teosentris, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010, cet. II
Bourke D. Piper. Quality Management in Universities Canberra: Australian Government Publishing Service, 2003, Conny R. Semiawan, dan Soedijarto. 2009. Mencari Strategi Pengembangan Pendidikan Nasional Menjelang Abad XXI, Jakarta: PT. Grasindo, 2009 Fandy Tjiptono dan Anastasia Diana. Total Quality Management, Yogyakarta: Penerbit Andi 2001, 2008.
Jerome S.Arcaro. Pendidikan Berbasis Mutu: Perinsip-Perinsip Perumusan Data Tata Langkah Penerapan Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
Jerry H. Makawimbang, Supervisi dan Peningkatan Mutu Pendidikan, Bandung: CV Alfabeta, 2011
M. Quraish Shihab. Wawasan Al-Qur’an; Tafsir Maudlu’i atas Pelbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan, 1996.
Mulyono. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan,Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2008.
Muhammad Elyasin dan Nanik Nurhati. Manajemen Pendidikan Islam Yogyakarta Adiya Media Publishing, 2012
Oemar Hamalik. Manajemen Pengembangan Kurikulum Bandung: Remaja Rosda Karya,2010.
Pierre M. Campanella dan C. N. Simar., Definition of Quality of Service,New York: SeQuin the National Research & Education Network, 2001,
Downloads
Published
Issue
Section
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
