PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK

Authors

  • Milana Abdillah Subarkah

DOI:

https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1374

Abstract

Perkembangan media dan tekhnologi menjadi tantangan terhadap perkembangan anak. Banyak dampak negatif yaitu dapat mengganggu kesehatan, dapat mengganggu perkembangan anak, rawan terhadap tindakan kejahatan, dapat mempengaruhi perilaku anak, sulit konsentrasi terhadap dunia nyata, terganggunya fungsi otak pada anak (Pre Frontal Cortex), dan dapat ketergantungan terhadap gadget (Introvert). Sangat penting peran orang tua untuk mengawasi, mengontrol dan memperhatikan segala aktivitas anak untuk melihat perkembangan anak yang lebih baik.

References

Abdurrahman. Al-wiyah, . 1999. Cara Baru Mendidikan Anak Sejak dalam Kandungan, Bandung: Kaifa.

Anggrahini, S. A, 2013. Dinamika Komunikasi Keluarga Pengguna Gadget., Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora, Yogyakarta: Disertasi.

Departemen Pendidikan Nasional, 2008, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Indonesia: Gramedia Pustaka Utama.

Gunarti. Winda, dkk. 2008. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini, Jakarta: Universitas Terbuka.

Haryono, M.H, 1999. Pengalaman Pembinaan Anak Usia Prasekolah, Desa Dalam Program Bina Anaprasa: Surabaya.

Hidayat. Syarief, 2002.â€Pengembangan Anak Dini Usia: Memerlukan Keutuhanâ€, Bulletin Padu, Edisi Perdana, Direktorat Jendral Pendidikan Luar Sekolah, Jakarta:Depdiknas.

Hurlock, Elizabeth B., 1993, Perkembangan Anak, Jakarta: Penerbit Erlangga.

Jalal. Fasli, 2002. Direktur Jenderal Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda Departemen Pendidikan Nasional, disampaikan pada acara Orientasi Tehnis Proyek Pengembangan Anak Dini Usia.

Jonathan, dkk, 2015. Perancangan Board Game Mengenai Bahaya Radiasi Gadget Terhadap Anak, Surabaya: Universitas Kristen Pertra Surabaya.

Lily I Rilantono, 2002. Ketua YKAI Pusat dan Guru Besar Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, disampaikan pada Orientasi Tehnis Pelaksanaan PADU tingkat Nasional.

Novitasari, Wahyu, 2016, Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak, Surabaya: Disertasi, Universitas Negeri Surabaya.

Padmonodewo. Soemiarti, 2003. Pendidikan Anak Prasekolah, Jakarta: Rineka Cipta.

Rahman, U, 2009. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Lentera Pendidikan., Vol 12.

Shochib, Moh, 1998. Pola Asuh Orang Tua: dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri, Jakarta: Rineka Cipta.

Suparno. Paul, 2002.Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget, Yogyakarta: Kanisius.

Supartini, Y, 2004. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak, Jakarta: EGC.

Susanto, Ahmad, 2012, Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta: PT Kharisma Putra Utama.

Tridhonanto, Al dan Beranda Agency, 2014. Mengembangkan Pola Asuh Demokratis, (Jakarta: PT. Elex Media Komputindo).

Utami Munandar, 2010. Aspek Psikologi dan Penerapannya, Analisis Pendidikan Departemen P&K, Jakarta:Balai Pustaka.

Widiawati, 2014, Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang

Downloads

Published

2019-02-28

Issue

Vol. 15 No. 1 (2019): Rausyan Fikr

Section

Articles

License

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.

Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).