IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK (STUDI KASUS DI MA ANNIDA AL ISLAMY)
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v19i1.7862Abstract
Penelitian ini dilakukan sebagai usaha untuk mengetahui penerapan manajemen peserta didik di Lembaga Pendidikan Islam, lebih tepatnya yaitu Madrasah Aliyah Annida Al Islamy. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan manajemen peserta didik di MA Annida Al Islamy. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa implementasi manajemen pserta didik di MA Annida Al Islamy sudah sesuia dengan indicator manajemen pserta didik, terlaksana seperti halnya: 1) Analisis kebutuhan peserta didik, 2) proses rekrutmen dan seleksi peserta didik, 3) orientasi, 4) proses pengelompokan peserta didik terlaksana, 5) proses pembinaan dan pengembangan siswa, 6) pencatatan dan pelaporan, dan 7) kelulusan dan alumni. Disimpulkan bahwa secara umum MA Annida Al Islamy telah melaksanakan manajemen peserta didik sesuai dengan indicator manajemen peserta didik.ÂReferences
Asiah, Nur dan Ahmad Isnaeni, “Inklinasi Masyarakat Muslim Kelas Menengah terhadap Sekolah Dasar Islam Terpadu di Bandar Lampungâ€, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, No. 2 (2018).
Baharuddin dan Moh. Makin, Manajemen Pendidikan Islam, (Malang: UIN-Malikii Press, 2010).
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1997).
Irawan, Bambang dan Zainal Berlian, “Implementasi Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah di Palembangâ€, Studi Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 2 No. 2, 2020.
Mustofa, Bisri dan Ali Hasan, Pendidikan Manajemen, (Jakarta: Multi Kreasi SatuDealapan, 2010).
Rifa’i, Muhammad, Manajemen Peserta Didik (Pengelolaan Peserta Didik untuk Efektivitas Pembelajaran), (Medan: Widya Puspita, 2018).
Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rajawali Pers, 2012).
Suwardi dan Daryanto, Manajemen Peserta Didik, (Yogyakarta: Gava Media, 2017).
Widodo, Hendro dan Etyk Nurhayati, Manajemen Pendidikan Sekolah, Madrasah, dan Pesantren, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2020).
Yuliyati, Erlina, “Implementasi Manajemen Peserta Didik Kelas Menengah Muslim di SMP IT Bina Umat Yogyakartaâ€, Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, Vol. 6 No. 1, 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
