MODERNISASI PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN AL-GHOZALI BOGOR

Authors

  • Indra Lesmana Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten image/svg+xml
  • Ahmad Haromaini Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang
  • Hatta Raharja Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31000/rf.v16i1.2462

Abstract

Abstrak

Kemajuan zaman sangat berpengaruh terhadap sistem dan model pendidikan. Perubahan dan pengembangan sistem pendidikan pesantren yang semakin lama semakin terbuka dengan pola dari luar, untuk menjawab tuntutan zaman. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan menjawab permasalahan: Apakah kebijakan Pondok Pesantren Modern al-Ghozali Bogor sesuai dengan kebutuhan pendidikan sekarang dan bagaimana Pondok Pesantren Modern al-Ghozali Bogor. Penulis menganalisis mengenai Pondok Pesantren Modern al-Ghozali. Hasil penelitian yang dilakukan di Pondok Pesantren al-Ghozali Bogor meliputi pengembangan aspek kependidikan dengan memasukkan pelajaran umum di pesantren, memadukan dua sistem pendidikan tradisional dan modern, dan manajemen pesantren. Modernisasi yang dilakukan menjadikan pondok pesantren dapat melahirkan generasi sumber daya manusia yang memadai dalam menyikapi perkembangan zaman.

References

DAFTAR PUSTAKA

Achmadi, Islam, Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan, (Yogyakarta: Aditia Media, 1992).

Akhdhiyat Hendra, Saebani, B M, Ilmu Pendidikan Islam, (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2012).

Arifin, Kepemimpinan Kiai: Kasus Pondok Tebuireng, (Malang: Kalimasahada Press, 1993).

Arifin, Muzayyin. Kapita Selekta Pendidikan Islam dan Umum, (Jakarta: Bumi Aksara, 1991).

Assegaf, A, R. Politik Pendidikan Nasional, (Yogyakarta: Kurnia Kalam, 2005)

Berg, C. C. Wither Islam? A Survey of Modern Movement in the Modern World, (London: Tanpa Penerbit, 1932).

B. N, Tiwani, Chatuverdi, M, A. A Practical Hindu-English Dictionary, (Delhi: Rashtra Printers, 1970).

Depag, RI. Pondok Pesantren dan Madrasa Diniyah: Pertumbuhan dan Perkembangannya, (Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan Islam, 2003).

Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai, (Jakarta: LP3ES, 1994).

Drajat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1992).

Efendi, Nur. Manajemen Perubahan di Pondok Pesantren, (Yogyakarta: Teras, 2014).

Hawi, Akmal. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, (Raja Grafindo Persada, 2013).

Haromaini, Ahmad, Manusia dan Keharusan Mencari Tahu, Jurnal Pelita, Vol. XVIII. No. 2 Juli-Desember 2018, h. 193. p-ISSN:1907-5693.

Haromaini, Ahmad, Mengajar Dengan Kasih sayang, Jurnal Rausyan Fikr, Vol. 15 No. 2 September 2019, ISSN.1979-0074 e-ISSN.9 772580594187.

John, Anthony. Indonesia the Making of a Culture (Canberra: R.S.P.S., A.N.U, 1980)

Kompri, Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2018)

Kompri, Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2018).

Madjid, Nurcholis. Bilik-Bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan, (Jakarta: Paramadina, 1997).

Makin, Baharudin. Pendidikan Humanistik, (Jogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017)

Martin Van Bruinessen, Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat, (Yogyakarta: Gading Publishing, 2012).

Nata, Abudin. Filsafat Pendidikan Islam, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 2009)

Qomar, Mujamil. Pesantren: Dari Transformasi Metodologi menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga, 2005).

Rahardjo, Dawam. Pergulatan Dunia Pesantren: Membangun dari Bawah, (Jakarta: P3M, 1985).

Syarifuddin, Farchan Hamdan. Titik Tengkar Pesantren: Resolusi Konflik Masyarakat Pesantren, (Yogyakarta: Pilar Media, 2005).

Takdir, Mohammad. Modernisasi Kurikulum Pesantren, (Yogyakarta: IRCiSoD, 2018)

Utama, Arya, M, I. Hukum Lingkungan, (T.pt.: Pustaka Sutra, t.t).

Yasid, Abu. Paradigma Baru Pesantren (Yogyakarta: IRCiSoD, 2018).

Yunus, Mahmud. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, (Jakarta: Hidakarya Agung, 1985).

Zamakhsyari Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai, (Jakarta: LP3ES, 1994).

Downloads

Additional Files

Published

2020-03-10

Issue

Vol. 16 No. 1 (2020): Rausyan Fikr

Section

Articles

License

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.

Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).