PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII (STUDI KASUS DI SMP ISLAM ARROCHMAH CILEGON)
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v21i2.15781Abstract
Pendidikan yang bermutu harus memiliki Sumber Daya Manusia yang baik dan berkompeten. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya pendidikan agama islam. Melalui peran yang dilakukan, maka kepala SMP Islam Arrochmah Cilegon dapat meningkatkan pembelajaran dan mutu pendidikannya. Sekolah ini didirikan di lingkungan yang mendukung. Mutu pendidikan dan pembelajaran di sekolah ini tidak kalah dengan sekolah-sekolah yang lain di Banten tepatnya di kota Cilegon, dan akhirnya pada tanggal 05 November 2009 SMP Islam Arrochmah kota Cilegon memperoleh akreditasi A. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam usaha meningkatkan pembelajaran Pendidikan agama Islam kelasVIIdiSMPIslam Arrochmah kota Cilegon. Penelitian ini merupakan penulisan deskriptif kualitatif dan di lakukan diSMPIslam Arrochmah kota Cilegon yang dilaksanakan pada bulan Mei 2023 hingga bulan Juli 2023. Subjek penelitian adalah Kepala sekolahSMPIslam Arrochmah kota Cilegon. Sedangkan informannya adalah guru PAISMPIslam Arrochmah kota Cilegon. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran kepala sekolah dalam meningkatkan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Islam Arrochmah kota Cilegon yaitu: Supervisor, manajer, dan motivator, selain peran utama tersebut, tentunya ada peran dan usaha lain yang di lakukan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan pembelajaran agama Islam di sekolah.
References
Baharun, H. 2017. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Sistem Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Ilmu Tarbiyah
Basri, H. 2014. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.
Kompas Tv, Berita Utama.
Donny, 2017. Menjadi Kepala Sekolah Dan Guru Profesional: Konsep Peran Strategi Dan Pengembangannya. Bandung: CV Pustaka Setia.
E. Mulyasa. 211. Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Fitrah, M., 2017. Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Denpasar: Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar
Fuad Yusuf Chairul, 2008. Budaya Sekolah dan Mutu Pendidikan, Jakarta: PT. Pena Citasatria.
Hamdan, Dimyati, 2014. Manajemen Proyek, Bandung: CV pustaka setia.
Jalaludin, 1999. Filsafat Pendidikan Islam (konsep dan perkembangan pemikirannya), Cet. III; Jakarta: Raja Grafindo persada.
Jamal, Ma’mur Asmani, 2012.Tips Menjadi Kepala Sekolah Professional. Jogjakarta: Diva press.
Kompas Tv, Berita Utama (Rabu,15 maret 2023)
Majid Abdul, Andayani Dian, 2000. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Cet. II; Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mamlukhah, 2014 Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Banyuwangi: Darussalam
Minnah El Widdah,dkk. 2012. Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Pengembangan Mutu Madrasah, Bandung: Alfabeta.
Moleong, Lexi, 2002. Metodologi Penulisan Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Muna, Fauziah Ekawati, 2020. “Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada pembelajaran online†(Study di SDN Kenokorejo 04).
Mukhtar, 2003. Desain Pembelajaran PAI, Jakarta: CV. Mizaka Galiza.
Muhaimin, 2003. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, Bandung: Nuansa Cendekia.
Muzayyin, Arifin, 2007. Kapita Selekta Pendidikan Islam, Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara.
Nana, Syaodih Sukmadinata, 2006. Penulisan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nanang, Fattah, 2012. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ainiyah, Nur, 2013, Jurnal : Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam, Semarang: Universitas Negeri Semarang
Nurasiah, Murniati AR, C. Z. H, 2015. Jurnal: Strategi Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Aceh Besar: Universitas Syiah Kuala.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no 28 tahun 2010, Penugasan Guru Sebagai Kepala SekolahatauMadrasah.
Peraturan pemerintah republic Indonesia no 13 tahun 2015., Standar Nasional Pendidikan.
Saifullah, M, 2012. Strategi peningkatan mutu pendidikan di sekolah, Jurnal Sosial Humaniora.
Sallis, E., 2015. Total Quality Management In Education. jogjakarta: IRCiSoD.
Samino, S. 2014. Kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan lembaga pendidikan islam. Madiun: Jurnal Manajemen Pendidikan.
Sari Ani, Purwanti Eri, 2016. Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Bandar Lampung: Universitas Bandar Lampung.
Syaikh Al-Hilali Salim, At-Ta’zhim wa Al-Minnah fi Al-Intishar As-Sunnah.
Sudarwan Danim, 2010. profesionalisasi dan etika profesi guru, Bandung: Alfabeta.
Sudarwan, Danim, 2010. Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Ttenaga Kependidika. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono, 2006. Metode Penulisan Administratif, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penulisan Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Wahjosumidjo,2005. Kepemimpinan Kepala Sekolah tinjauan teoretik dan permasalahannya, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Wawancara pribadi dengan Muhammad Abdul Muhit, Cilegon, 22 Mei 2023
Wawancara pribadi dengan Mahtum, Cilegon, 22 Mei 2023
Wibowo, Agus. 2014. Manager & Leader Sekolah Masa Depan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
