PERANCANGAN BUKU POP UP SEBAGAI MEDIA EDUKASI FLORA DAN FAUNA DIKAWASAN TK MIFTAHUL-HUDA

Abstract

Anak usia dini membutuhkan media pembelajaran yang visual, interaktif, dan menyenangkan untuk mendukung perkembangan kognitif dan minat belajarnya. Di TK Miftahul-Huda, metode
pembelajaran yang digunakan masih didominasi oleh pendekatan konvensional yang kurang menarik dan belum mampu mengenalkan materi flora dan fauna secara efektif. Penelitian ini
bertujuan untuk merancang media edukasi berbentuk buku Pop-up yang dapat membantu anak mengenal flora dan fauna melalui pendekatan visual dan taktil. Metode perancangan menggunakan
pendekatan design thinking yang terdiri dari lima tahapan: empathize, define, ideate, prototype, dan test. Buku Pop-up dirancang dengan lima halaman utama yang menyajikan ilustrasi tiga dimensi, warna-warna cerah, dan narasi pendek yang sesuai dengan karakteristik anak usia 4–6 tahun. Hasil uji coba menunjukkan bahwa media ini mampu menarik perhatian, meningkatkan keterlibatan anak dalam proses belajar, serta mempermudah pemahaman materi secara menyenangkan. Dengan demikian, buku Pop-up ini efektif digunakan sebagai media edukatif alternatif di lingkungan PAUD,
khususnya dalam pembelajaran tema flora dan fauna.