PENERAPAN TEKNOLOGI VIRTUAL REALITY DALAM PERMAINAN ULAR TANGGA

Penulis

  • Fahrul Razi Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan
  • Shevti Arbekti Arman Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan
  • Widi hastomo Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.31000/jika.v8i3.11861

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi saat ini telah berkembang dengan sangat pesat. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya pengguna internet. Teknologi Virtual Reality Mobile pada era saat ini dapat diimplementasikan ke berbagai bidang pada kehidupan sehari-hari. Salah satunya adalah bidang permainan anak–anak. Virtual Reality pada Game membuat permainan menjadi lebih menarik dan interaktif. Permainan yang dapat dimainkan salah satunya yaitu permainan ular tangga yang mana permainan ini sudah jarang dimainkan pada saat ini. Game ular tangga adalah game yang dirancang dengan menerapkan Virtual Teknologi realitas yang akan mempermudah dan memaksimalkan ke seruan saat bermain Game Ular Tangga. Game ini di rancangan dengan menggunakan engine (pemrograman game) Unity 3D. Dengan memadukan teknologi virtual reality dan permainan ular tangga dapat meningkatkan minat anak–anak untuk memainkannya. Hasil yang didapat dari perancangan dan pembangunan ini adalah suatu Game ular tangga yang berbasis Virtual Reality (VR). Dimana dengan adanya permainan ini anak–anak dapat bermain sekaligus belajar tentang teknologi Virtual Reality yang didapatkan dari informasi yang disediakan dalam area permainan.

Referensi

Akhsani, R. (2020). Pengembangan dino park 3D berbasis virtual reality menggunakan google Vr Sdk. Jurnal Informatika Polinema, 6(4), 47-54.

Ariessanti, H. D., Purwaningtyas, D. A., Soeparno, H., & Napitupulu, T. A. (2020). Adaptasi Strategi Gamifikasi Dalam Permainan Ular Tangga Online Sebagai Media Edukasi Covid-19. E-JURNAL JUSITI: Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi, 9(2), 174-187.

Asikin, N., Nevrita, N., & Alpindo, O. (2019). Pelatihan pemanfaatan media pembelajaran berbasis virtual reality untuk guru-guru IPA kota Tanjungpinang. Jurnal Anugerah, 1(2), 71-76.

Gabriela, N. D. P., & Anugraheni, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran GURICA (Game Edukasi Ular Tangga Operasi Hitung Pecahan) di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(8), 292-301.

Helmie, J., Nurviyani, V., Ristiani, I., Taufik, M. S., & Mulyana, A. (2022). Pelatihan Implementasi Virtual Reality (VR) Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru-Guru Sd Di Kec. Cipanas. Jurnal Warta Desa (JWD), 4(1), 34-40.

Ismara, K. I., Saputri, I. S., Asnawi, R., Priyanto, E., & Mubarok, S. A. (2023), Virtual Reality Bengkel Kerja. Yogyakarta: CV Bintang Semesta Media.

Prasmadani, S. O., Utomo, S. W., & Nur, N. W. S. (2021). Media Fun Accounting Berbasis Ular Tangga Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Materi Akuntansi Jurnal Khusus. JAK (Jurnal Akuntansi) Kajian Ilmiah Akuntansi, 8(2), 254-269.

Saurik, H. T. T., Purwanto, D. D., & Hadikusuma, J. I. (2019). Teknologi virtual reality untuk media informasi kampus. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(1), 71.

Setyawan, M. D., El Hakim, L., & Aziz, T. A. (2023). Kajian Peran Virtual Reality (VR) Untuk Membangun Kemampuan Dialogis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(02), 122-131.

Siahaan, M., Oktaviani, K., & Julia, J. (2021). Immersive Learning Experience pada Pembelajaran Daring dengan Penggunaan Virtual Reality. Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas, 6(1), 13-20.

Simanjuntak, M. M. P., Afirianto, T., & Wardhono, W. S. (2019). Pengembangan Board Game Edukasi Dengan Teknologi Augmented Reality (Studi Kasus Permainan Ular Tangga). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 3(3), 2425-2435.

Siregar, R. M. P., & Sudarmilah, E. (2019). Rancang bangun virtual reality educational game penanggulangan sampah berbasis android untuk anak usia sekolah dasar. JUITA: Jurnal Informatika, 7(1), 49-54.

Sugiarni, R., Inayah, S., Herman, T., Juandi, D., Pahmi, S., Supriyadi, E., ... & Fauzi, A. L. (2022). Sosialisasi Penggunaan Teknologi Virtual Reality dan Augmented Reality dalam Pembelajaran untuk Menyongsong Era Metaverse. Jurnal Abdi Nusa, 2(3), 134-140.

Sukmawati, F., Santosa, E. B., & Rejekiningsih, T., Suharno. (2022), Pembelajaran menyennangkan dengan Virtual Reality. Sukoharjo: Pradina Pustaka Group.

Triatmaja, A. K., Muchlas, M., & Wardana, Y. (2021). Virtual laboratorium teknik digital berbasis mobile virtual reality. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1), 1-13.

Yudhanto, Y., & Hutabarat, J. A (2021) Panduan Dasar Virtual Reality (VR). Surakarta: Indotama.

Yudiyanto, M., Arifillah, M. J., Ramdani, P., & Masripah, I. (2022). Penerapan Permainan Ular Tangga Sebagai Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA. MURABBI, 1(1), 1-13.

Unduhan

Diterbitkan

2024-07-31

Terbitan

Vol 8 No 3 (2024): JIKA (Jurnal Informatika)

Bagian

Articles

Lisensi

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

Copyright

Authors who publish with International Journal of Advances in Intelligent Informatics agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Licensing for Data Publication

International Journal of Advances in Intelligent Informatics use a variety of waivers and licenses, that are specifically designed for and appropriate for the treatment of data:

Other data publishing licenses may be allowed as exceptions (subject to approval by the editor on a case-by-case basis) and should be justified with a written statement from the author, which will be published with the article.

Open Data and Software Publishing and Sharing

The journal strives to maximize the replicability of the research published in it. Authors are thus required to share all data, code or protocols underlying the research reported in their articles. Exceptions are permitted but have to be justified in a written public statement accompanying the article.

Datasets and software should be deposited and permanently archived inappropriate, trusted, general, or domain-specific repositories (please consult http://service.re3data.org and/or software repositories such as GitHub, GitLab, Bioinformatics.org, or equivalent). The associated persistent identifiers (e.g. DOI, or others) of the dataset(s) must be included in the data or software resources section of the article. Reference(s) to datasets and software should also be included in the reference list of the article with DOIs (where available). Where no domain-specific data repository exists, authors should deposit their datasets in a general repository such as ZENODO, Dryad, Dataverse, or others.

Small data may also be published as data files or packages supplementary to a research article, however, the authors should prefer in all cases a deposition in data repositories.