IMPLIKASI MAKNA KLAUSA DALAM BERITA ONLINE DENGAN MATERI PEMBELAJARAN SINTAKSIS BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31000/lgrm.v12i2.8659

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) menelaah makna klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023 dan (2) mengetahui implikasi teks berita online dengan materi pembelajaran Sintaksis di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangerang. Penelitian ini dilakukan dengan metode padan dan agih. Objek dalam penelitian ini adalah klausa inti yang terdapat dalam artikel berita online edisi Mei 2023. Data penelitian ini berupa kutipan-kutipan yang di dalamnya terkandung makna klausa inti. Sumber data penelitian ini adalah klausa inti yang terdapat dalam artikel berita online edisi Mei 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam metode padan yaitu dengan teknik lanjutan pilah unsur penentu serta metode agih dengan teknik lanjutan dua bagi unsur langsung. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1). Makna klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023. 2) implikasi klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023 dengan materi pembelajaran Sintaksis di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Kata kunci: makna klausa, berita, sintaksis

References

Fakhrurrazi, F. (2017). Dinamika PendidikanDayah Antara Tradisional dan Modern. At-Tafkir, Vol 10 no 2 PP 100-111.

Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat pembelajaran yang efektif. At-Tafkir, Vol 11 No 1 PP 85-99.

Purwahida, R. (2018). Problematika Pengembangan Modul Pembelajaran Baca Tulis Anak Usia Sekolah Dasar. Aksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No

PP 118-134. doi: doi.org/10.21009/AKSIS.020108

Purwahida, R. (2018). Citra Fisik, Psikis, dan Sosial Tokoh Utama Perempuan dalam Novel Hujan dan Teduh Karya Wulan Dewatra. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia, Vol 2 No 2

Purwahida, R. (2019). Teacher's Understanding of Hybrid Learning Design. In Journal International Seminar on Languages, Literature, Arts, and Education (ISLLAE) Vol.

, No. 2, PP 265-267.

Purwahida, R. (2020). Kategorisasi Emosi Tokoh Utama “Nicky†dalam Winter Dreams Karya Maggie Tiojakin: Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Bahtera-Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya, Vol 7 No 1 PP 920-939.

Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.

Suhita, S., dan Purwahida, R. (2018).Apresiasi Sastra Indonesia dan Pembelajarannya.Bandung: Remaja Rosdakarya.

Cnnindoseia.com:https://www.cnnindonesia.com/nasional/20230505064816-20-945510/jalan-rusak-di-lampung-ditambal-batu-koral-jelang-kedatangan-jokowi

Kompas.com.:https://megapolitan.kompas.com/read/2023/05/18/08450011/stasiunkereta-yang- menyiksa?page=

Downloads

Published

2026-01-05

Issue

Vol. 12 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).