ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM TATARAN FONOLOGI PADA KANAL YOUTUBE “MAS BAS-BULE PRANCISâ€

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.31000/lgrm.v10i1.4094

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan-kesalahan dalam penggunaan bahasa Indonesia pada tataran fonologi yang terdapat dalam kanal youtube “Mas Bas-Bule Prancisâ€. Penelitian ini merupakan penelitian kulitatif dengan metode analisis data ialah metode padan fonetik artikulatoris dengan teknik dasar teknik pilah unsur penentu (PUP) dan teknik lanjutan teknik hubung banding menyamakan hal pokok (HBSP). Data dalam penelitian ini berupa video yang terdapat dalam kanal Youtube â€Mas Bas- Bule Prancis†yang merupakan kesalahan berbahasa. Sumber datanya terdapat pada kanal Youtube yang bernama â€Mas Bas- Bule Prancis.†Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan ini metode simak. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan kesalahan fonologi yang dilakukan oleh Mas Bas-Bule Prancis dalam kanal Youtube sebanyak 16 kesalahan. Kesalahan-kesalahan tersebut berupa kesalahan pengurangan fonem sebanyak 1 buah kesalahan, kesalahan penambahan fonem sebanyak 4 buah kesalahan, dan kesalahan penggantian fonem sebanyak 11 buah kesalahan. Kesalahan fonologi yang dilakukan oleh Mas Bas-Bule Prancis sangat lumrah dilakukan oleh penutur pemula atau penutur asing. Oleh karena itu, hasil dari penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu contoh kasus kesalahan bidang fonologi dan juga kasus pembelajaran BIPA.

 

Kata kunci : analisis kesalahan, tataran fonologi, Youtube

Referensi

Bas. 2016. “BAHASA INDONESIA SULIT, KAN ? â€. Mas Bas-Bule Prancis, 15 April 2016, dilihat 28 Maret 2020. https://www.youtube.com/watch?v=fqn1FNyFxoo.

Bas. 2016. “4 KEMIRIPAN ANTARA INDONESIA DAN PERANCISâ€. Mas Bas-Bule Prancis, 8 April 2016, dilihat 28 Maret 2020. https://www.youtube.com/watch?v=pZi8KxNTlcs.

Bas. 2017. “MAS BAS DI MALANG ! (JAWA TIMUR)â€. Mas Bas-Bule Prancis, 20 November 2017, dilihat 28 Maret 2020. https://www.youtube.com/watch?v=Sd10JK-Bqaw.

Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2004. Sosiolinguistik Perkenalan Awal.Jakarta: Rineka Cipta.

Djago Tarigan, 1997. Pendidikan dan Bahasa Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Jakarta: Universitas Terbuka.

Saddhono, K. 2006. “Bahasa Etnik Madura Di Lingkungan Sosial: KajianSosiolinguistik Di Kota Surakarta.â€Jurnal Publikasi Ilmiah, 8(34) : 1 – 15.

Septia, E. 2017. “Bahasa Pedagang Etnis Cina Dalam Interaksi Jual Beli DiPasar Pondok Kota Padang: Kajian Sosiolinguistik.â€Jurnal Gramatika, 3(1):1-8. doi: 10.22202/JG.2017.V3i1.1232.

Sudaryanto. 2013. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistik. Yogyakarta: Duta Wacana University Pres.

Unduhan

Diterbitkan

2021-03-01

Terbitan

Vol 10 No 1 (2021)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).