ANALISIS KALIMAT EFEKTIF PADA KALIMAT KRITIK MAHASISWA PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.31000/lgrm.v11i3.7276

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kalimat efektif dari kalimat kritik mahasiswa setelah Ujian Akhir Semester (UAS). Mahasiswa harus memahami kalimat dan memilih diksi yang tepat mengingat betapa pentingnya kalimat efektif bagi mereka saat membuat karya ilmiah. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pendekatan ini menyarankan bahwa data kualitatif dapat dikumpulkan, diorganisasikan, ditafsirkan, dianalisis, dan dikomunikasikan untuk mengatasi masalah dunia nyata. Hasil penelitian penggunaan kalimat efektif pada penulisan kritik mahasiswa semester I kelas R1A, bahwa mahasiswa belum mampu menempatkan syarat-syarat penulisan kalimat efektif pada penulisan kritik mereka dengan tepat. Kalimat efektif memiliki dampak yang signifikan pada bagaimana penulis dan pembaca berinteraksi. Masih sering dijumpai mahasiswa menggunakan kalimat efektif yang tidak lengkap dalam karya tulis ilmiahnya. Hal ini mempengaruhi seberapa baik mahasiswa memahami tulisan. Agar mahasiswa dapat menggunakan bahasa secara efektif dalam komunikasi tertulis, guru harus mengurangi kesalahan dalam menerapkan kalimat efektif kepada siswanya. Hasil ini menjadi rujukan untuk memperdalam kalimat efektif dikalangan mahasiswa teknik.

Kata kunci: kalimat efektif, kalimat kritik mahasiswa

Referensi

Apriani, H., Rahman, F., & Hidayat, R. (2020). Pengaruh Penguasaan Kalimat Efektif Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 119–128.

https://doi.org/10.22236/imajeri.v2i2.5083

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Rineka Cipta.

Bratcher, S., & Ryan, L. (2003). Evaluating Children’s Writing: A Handbook of Grading Choices for Classroom Teachers (2nd ed.). Routledge.

Djamba, Y. K., & Neuman, W. L. (2002). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. In Teaching Sociology (Vol. 30, Issue 3).

https://doi.org/10.2307/3211488

Evans, D., Gruba, P., & Zobel, J. (2014). How to Write a Better Thesis. Springer Berlin Heidelberg.

Fitriyani, D. (2015). Penguasaan Kalimat Efektif dan Penguasaan Diksi dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Pada Siswa SMP. Jurnal Pesona, 1(2), 137.

Gunadi, R. C., & Sutrisna, D. (2021). Analisis Kalimat Efektif dalam Cerpen Menembus Waktu. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021, 412–417.

Hidayat, R., & Rahman, F. (2019). Pengaruh Pengetahuan Sastra terhadap Kemampuan Menulis Cerpen. El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 02(02), 88–91. https://doi.org/https://doi.org/10.54125/elbanar.v2i2.37

Nurhayatin, T., Inggriyani, F., & Ahmad, A. (2018). Analisis Keefektifan Penggunaan Kalimat dalam Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 102. https://doi.org/10.30870/jpsd.v4i1.2911

Praheto, B. E., Andayani, Rohmadi, M., & Wardani, N. E. (2020). The Effectiveness Of Interactive Multimedia In Learning Indonesian Language Skills In Higher Education.

Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 12(1), 1–11.

https://doi.org/10.21659/rupkatha.v12n1.34

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tracy, S. J. (2013). Qualitative Research Methods. In Revija za sociologiju (Vol. 43, Issue 1). https://doi.org/10.5613/rzs.43.1.6

Verhaar, J. W. M. (1978). Pengantar Linguistik 1. Gadjah Mada University Press

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-05

Terbitan

Vol 11 No 3 (2022)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).