IMPLIKATUR PERCAKAPAN SISWA DAN GURU DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI TAMANAGUNG

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.31000/lgrm.v12i2.9191

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk lingual dan makna dari bentuk implikatur guru dan siswa berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Tamanagung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa percakapan atau tuturan antar guru dan siswa berkebutuhan khusus yang mengandung implikatur. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data model Miles dan Hubermen. Aktivitas dalam menganalisis data yaitu: reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian berupa bentuk lingual kalimat pernyataan dan bentuk lingual kalimat perintah. Makna implikatur pada penelitian ini meliputi: meminta, menginformasikan, melaporkan, dan memerintah.

Kata kunci: Implikatur, siswa, guru, Sekolah Luar Biasa

Referensi

Hidayati, M. W. (2022). Implikatur Percakapan Siswa Tunagrahitta dan Guru di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7, No. 1, 143.

Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, Vol. 4, No. 1, 178-180.

Pramartha, I. N. (2015). Sejarah dan Sistem Pendidikan Sekolah Luar Biasa bagian A Negeri Denpasar Bali. Jurnal HISTORIA, Vol. 3 No. 2, 74.

Setiawati, F. A dan Na'imah. (2020). Mengenal Konsep-Konsep Anak Berkebutuhan Khusus dalam PAUD. Jurnal Seling, Vol. 6 No. 2, 194-206.

Subandi, D. (2021). Implikatur Percakapan antara Guru Bahasa Indonesia dan Siswa dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi di SMAN 1 Gedeg. Jurnal Blendid Learning Vol. 1, No. 2, 100-102.

Yuniarti, N. (2014). Implikatur Percakapan dalam Percakapan Humor. Jurnal Pendidikan Bahasa, Vol. 3, No. 2, 226-229

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-05

Terbitan

Vol 12 No 2 (2023)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).