URGENSI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN DASAR DIMASA SEKARANG DAN MASA DEPAN

Yohamintin Yohamintin, Apriyanti Widiansyah

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mengetahui urgensi pancasila dalam pendidikan dasar di Indonesia, yang meliputi fungsi dan kedudukan pancasila pada generasi penerus bangsa. Penelitian ini mengkaji dan mempertimbangkan berbagai faktor serta fungsi dan  kedudukan Pancasila dalam pendidikan saat ini, dan khususnya di masa mendatang. Data yang disajikan berasal dari survei literatur dan tinjauan literatur dari berbagai sumber yang relevan. Metode yang dipakai adalah  metode kualitatif dari kajian literature. Hasil yang diperoleh dari kajian literatur bahwa Pancasila sangat penting bagi pendidikan generasi muda saat ini karena dapat membantu mereka tetap dekat dengan budaya mereka sendiri dan memberi mereka kesempatan untuk berpikir dan bertindak sesuai dengan makna Pancasila dan kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci: Pancasila, Pendidikan, Fungsi, Kedudukan

 

Abstract

The goal of this study is to ascertain the necessity of Pancasila in Indonesian basic education, including Pancasila's role and place in the country's next generation. The role of Pancasila in education today, and particularly in the future, is examined in this study together with other issues. The information supplied was obtained through a literature study and literature survey of several pertinent sources. A qualitative method based on a literature study was employed. According to the findings of the literature review, Pancasila is crucial for the education of today's youth because it can help them stay connected to their culture and provide them the chance to think and behave in ways that are consistent with its meaning and daily life.

Keywords: Pancasila, Education,  Function, Position


Full Text:

PDF

References


Dewi, L. (2022). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Politik Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. 12(2), 114–125.

Dewi, D. A. (2021). Penerapan Pancasila Sebagai Dasar Kehidupan Bermasyarakat. Universitas Pendidikan Indonesia, 1(2), 35–38.

Hidayat, A. S. N., & Dewi, D. A. (2021). Meningkatkan Kesadaran Generasi Muda Terhadap Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Di Era Globalisasi. Journal of Education, Psychology, and Counseling, 3(Nomer 1), 50–57.

Khairani, I. A., & Anggraeni, D. (2022). Menanamkan Nilai-Nilai Ideologi Pancasila Di Era Globalisasi Masa Kini. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1128–1132.

Latifah. (2019). Nilai- Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Tematik Siswa SD Kelas IV Kurikulum 2013. Indonesian Journal of Elementary Education, vol 1, No 1

Lestari, S. O., & Kurnia, H. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 25. https://doi.org/10.12928/citizenship.v5i2.23179

Made, N., Cahyani, M., Wayan, N., & Damayanti, E. (2022). Unsur-Unsur Dan Filosofis Pendidikan. Pedalitra: Prosiding Pedagogi, Lingustik, Dan Sastra, 2(Pedalitra II), 111–116. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/pedalitra/article/view/2309

Maksum, A., Febrianto, P. T., & Wahyuni, E. N. (2019). Interpretation of democracy, pluralism and tolerance among the young activists of Muhammadiyah and Nahdlatul Ulama. Masyarakat, Kebudayaan Dan Politik, 32(3), 275. https://doi.org/10.20473/mkp.v32i32019.275-289

Masrukhin, H. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Nasution, T. (2016). Pendidikan Pancasila Edisi Revisi 1 (P. H. A. H. Hasibuan, Ed.; Edisi Revi). CV. Merdeka Kreasi Group.

Oktari, D., & Dewi, D. A. (2021). Pemicu Lunturnya Nilai Pancasila Pada Generasi Milenial. JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 93–103. https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.1170

Parhan, M., & Sukaenah, S. (2020). Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 360. https://doi.org/10.17977/um019v5i2p360-368

Rachmah, H. (2013). Nilai-Nilai Dalam Pendidikan Karakter Bangsa Yang Berdasarkan Pancasila Dan Uud 1945. WIDYA Non-Eksakta, 1(1), 7–14. http://www.waspada.co.id

Rahman, A. (2018). Konsep Dasar Pendidikan Politik bagi Pemilih Pemula melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 44. https://doi.org/10.24114/jupiis.v10i1.8385

Resmana, M. T., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Pancasila untuk Merealisasikan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 473–485. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i2.134

Sallamah, D., & Anggraeni, D. (2021). Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora Peran dan Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Berkehidupan di Era. Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 1(8), 4–9.

Silitonga, T. B. (2020). Tantangan globalisasi, peran negara, dan implikasinya terhadap aktualisasi nilai-nilai ideologi negara. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(1), 15–28. https://doi.org/10.21831/jc.v17i1.29271

Situmeang, T. A., Sintania, L. S., Lase, M., & Yunita, S. (2023). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebagai Optimalisasi dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa. 05(04), 16622–16629.

Somantri, G. R. (2005). Memahami Metode Kualitatif. Makara Human Behavior Studies in Asia, 9(2), 57. https://doi.org/10.7454/mssh.v9i2.122

Sutisna, M., Sucherman, U. U., Suandi, D., Sukatmi, S., & Kumalasari, S. (2022). Urgensi Pendidikan Pancasila Sejak Dini Bagi Generasi Z. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 327–338. https://doi.org/10.37640/jcv.v2i2.1518

Sutono, A. (2015). Meneguhkan Pancasila Sebagai Filsafat Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah CIVIS, V(No.1), 666–678. http://journal.upgris.ac.id/index.php/civis/article/view/628/578

Waidl, A., Usman, A., Asroni, A., Gazali, H., & Kholiluddin, T. (2002). Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (M. Kodim, Ed.; Cetakan Pe). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Wika Alzana, A., Harmawati, Y., & Pd, M. (2021). Pendidikan Pancasila sebagai pendidikan multikultural. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(1), 51–57. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/citizenship/article/view/2370

Wibowo, B. A. (2020). Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013. Pancasila Sebagi Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013, 6(1), 10–19. http://www.ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/678/574

Widiansyah Apriyanti, Yohamintin. (2023). Keharusan dan Kemungkinan Pendidikan dalam Konteks Merdeka Belajar serta Paradigma Pembelajaran Abad 21. Indonesian Journal of Elementary Education, vol 5 No. 1

Yani, F., & Darmayanti, E. (2020). Implementasi nilai-nilai pancasila melalui pendidikan pancasila sebagai upaya membangun sikap toleransi pada mahasiswa di universitas potensi utama. Jurnal Lex Justitia, 2(1), 48–58.




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/ijoee.v6i1.9631

Article Metrics

Abstract - 2683 PDF - 562

DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.31000/ijoee.v6i1.9631.g5379

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License

Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. © All rights reserved 2019

View My Stats