PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN BULLYING DI KELAS V SDN PONDOK BAHAR 6 KOTA TANGERANG

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31000/ijoee.v7i2.14756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan dan melihat sejauh mana pemanfaatan media pembelajaran berbasis poster sebagai upaya pencegahan bullying di kelas V SDN Pondok Bahar 6 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dilakukan di SDN Pondok Bahar 6 Tangerang dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, kuesioner atau angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran poster sangat efektif dalam mencegah bullying di kelas V SDN Pondok Bahar 6. Poster berfungsi sebagai sarana pengingat, meningkatkan kreativitas, pemahaman, dan kesadaran siswa. Poster juga menarik secara visual dan mendorong partisipasi aktif siswa serta guru dalam penyuluhan, pembuatan poster, dan kolaborasi antarguru. Kesimpulannya Pemanfaatan poster sangat efektif mencegah bullying di kelas V SDN Pondok Bahar 6, meningkatkan pemahaman, kesadaran, kreativitas, dan keterlibatan siswa. Guru berperan aktif dalam penyuluhan dan pengawasan.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Poster, Bullying

Author Biographies

  • Salsa Nabila Rahma, Universitas Muhammadiyah Tangerang
    Mahasiswa
  • Sunaryo Sunaryo, Universitas Muhammadiyah Tangerang
    Dosen
  • Septy Nurfadhillah, Universitas Muhammadiyah Tangerang
    Dosen

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (1st ed.). Syakir Media Press. Inc. Book chapter

Adiyono, Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649–658.

Adrianto, S. (2023). Mengapa Media Pembelajaran Itu Penting? (R. Erlangga (1st ed.). Arcana Pratama.

Aqila, S. T., & Farihin, A. (2024). Program Penyuluhan Stop Bullying Di Lingkungan Pendidikan Sekolah Dasar Dalam Upaya Mewujudkan Lingkungan Yang Aman Bagi Anak Di MI Bahrul Huda Compreng. Jurnal Uluan: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–7.

Ashoumi, H. (2017). Pendayagunaan Media Pembelajaran Untuk Memaksimalkan Kompetensi PAI. Al-Idaroh, 1(2), 42–56.

Baba, M. A. (2017). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Ardianto (1st ed.). Penerbit Aksara Timur.

Choiriyah, S., Masruroh, S., Imamah, N., Laili, A., & Kunaifi, H. (2024). Peran Guru dalam Pencegahan Bullying di Sekolah. Journal Educatione: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1), 112–126.

Daniyati, A., Bulqis Saputri, I., Wijaya, R., Aqila Septiyani, S., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294.

Darmayanti, K. K. H., & Kurniawati, F. (2019). Bullying di Sekolah: Pengertian, Dampak, Pembagian dan Cara Menanggulanginya. Pedagogia, 17(1), 55–66.

Daryanto, A. S. (2024). Sekolah Bebas Bullying (S. Hardjono (1st ed.). Mutiara Aksara.

Erina, A., Aulia, N. N., & Ipah, S. (2023). Identifikasi Fenomena Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 19–30.

Fadilah, A., Nurazkiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.

Fajriah, N., & Nurtiani, A. T. (2015). Penggunaan Poster Part of Body dalam Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Seks Pada Anak Kelompok B-2 di TK Khairani Gampong Lubok Batee, Aceh Besar. Buah Hati, 2(2), 10–26.

Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika 2019 Universitas Indraprasta PGRI, 5, 181–187.

Hasibuan, V. U., Lestari, W., Yani, F., & Lova, S. M. (2023). Edukasi Bullying Pada Anak Sekolah Dasar Dalam Pendidikan Multikultural. Journal of Human And Education, 3(4), 117–125.

Ikhtiati, Siregar, N., & Sari, L. N. I. (2023). Penerapan Media Poster Pada Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Rasa Kepedulian Terhadap Lingkungan Pada Siswa Kelas VI MI Rayya Kota Jambi. Primary Education Journal (Pej), 7(1), 1–8.

Irmayanti, N., & Agustin, A. (2023). Bullying Dalam Prespektif Psikologi (Teori Pelaku) (F. D. Dwatra (1st ed.). PT. Global Eksekutif Teknologi.

Kristanto, A. (2016). Media pembelajaran (Pertama). Penerbit Bintang Surabaya.

Lusiana, S. N. E. L., & Siful Arifin. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350.

Magdalena, I. (2023). Media Pembelajaran Sekolah Dasar (H.Wijayanti (1st ed.). CV Jejak, anggota IKAPI.

Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1560–1561.

Mahriza, R., Rahmah, M., & Santi, N. E. (2021). Stop Bullying: Analisis Kesadaran dan Tindakan Preventif Guru pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 891–899.

Megawati. (2017). Pengaruh Media Poster Terhadap Hasil Belajar Kosakata Bahasa Inggris (Eksperimen di SDIT Amal Mulia Tapos Kota Depok). Getsempena English Education Journal (GEEJ), 4(2), 101–117.

Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (M. Albina (1st ed.). CV. Harfa Creative.

Nur, M., Yasriuddin, Y., & Azijah, N. (2022). Identifikasi Perilaku Bullying Di Sekolah (Sebuah Upaya Preventif). Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 685.

Nurfadhillah, S., dkk. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran (1st ed.). CV Jejak, anggota IKAPI.

Nurfadhillah, S., & Rosnaningsih, A., dkk. (2021). Media Pembelajaran Tingkat SD (1st ed.). CV Jejak, anggota IKAPI.

Nurfadhillah, S., & PGSD, 4C. (2021). Media Pembelajaran di Jenjang SD (1st ed.). CV Jejak, anggota IKAPI.

Nurpatia, & Utami, A. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Poster untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas IV di MIS Al-Irsyadiyah. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains (JPFS), 6(2), 64–71.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM (Pertama).

Prawesti, L. N. I., Putro, A. N. S., Pratiwi, M., Wardani, E., Ibrahim, S. M., Saragih, K. F., Srirahmawati, I., Mahmudi, M. A., Zega, N. A., & Fatmawati. (2024). Media Pembelajaran (1st ed.). Penerbit Lakeisha.

Rachma, A. W. (2022). Upaya Pencegahan Bullying Di Lingkup Sekolah. Jurnal Hukum Dan Pembangunan Ekonomi, 10(2), 241–257.

Safitri, J., Sulistri, E., & Marhayani, D. A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif IPA Siswa Kelas V Pada Materi Makanan Sehat Di SD Negeri 09 Danau Peradah. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 504–509.

Setiawan, A., Wiryanto, & Hendratno. (2024). Upaya Pencegahan School Bullying Di Sekolah Dasar Melalui Pembuatan Poster Dari Barang Bekas. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(01).

Setiyaningsih, G., & Syamsudin, A. (2019). Pengembangan Media Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(1), 19–28.

Soeprobowati, D. (2023). Stop Bullying (S. Hardjono (1st ed.).

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sutopo (1st ed.). Penerbit Alfabeta Bandung.

Sulistriyani, & Kuntoro. (2020). Analisis Wacana Persuasif Untuk Memotivasi Diri Dalam Poster Covid-19 Pembelajaran Daring Siswa Kelas 6 Al Mujid SD Al Irsyad Al Islamiyyah 02 Purwokerto. Metafora, 7(1), 83–99.

Sumartono, & Astuti, H. (2018). Penggunaan Poster Sebagai Media Komunikasi Kesehatan. Komunikologi, 15(1), 8–14.

Supriyono, R. (2020). Desain Komunikasi Visual (M. A. S (1st ed.). C.V ANDI OFFSET.

Widhayani, A. (2020). Mahir Menulis Kreatif Teks Iklan, Slogan, dan Poster (W. Ratnawati (1st ed.). HM Publisher.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78.

Zainudin. (2024). Poster Kampanye Anti Bullying SDN 005 Pulau Burung. Jurnal Pengembangan Dan Penelitian Pendidikan, 06(3), 363–377.

Downloads

Additional Files

Published

2026-01-02

Issue

Vol. 7 No. 2 (2025): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)

Section

Articles

License

Authors who publish with Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE). Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE). Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).