Strategi Lembaga Pendidikan MA’ARIF NU Pusat Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi

Nur Afif, M Azmi Zamzami, Asrori Mukhtarom, Agus Nur Qowim

Abstract


This study aimed to determine the strategy of NU ma'arif educational institutions in facing challenges in the era of globalization. The research design is a field study approach (field research). The results of the study show that Ma'arif NU Center has three perspectives in viewing globalization and its challenges, namely: 1) globalization as a new challenge 2) globalization as an opportunity for new discoveries 3) globalization as a threat to cultural identity. The strategies undertaken by LP Ma'arif NU Center in facing challenges in the era of globalization are 1) facilitating the needs of educational units to innovate 2) consistently developing human resources 3) improving the quality of facilities and infrastructure 4) strengthening cultural identity 5) increasing collaboration 

Keywords: Globalization, Strategy, and LP Ma'arif NU


Full Text:

PDF

References


Anselmus. 2016. Teori dan Filsafat Penddikan, Malang: Gunung Samudera.

Darmadi. 2018. Aborsi Pendidikan, Surakarta: Kekata Group.

Hasyim, Yusuf. 2019. Revitalisasi Lembaga Pendidikan Ma’arif dalam Pengembangan Paradigma Pendidikan Nahdlatul Ulama, ASNA: Jurnal Kependidikan Islam dan Keagamaan. Vol.1 No.1

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Pustaka Setia.

Huda, Akhsanul. 2020. Lembaga dan Sistem Pendidikan Islam di Indonesia, Jurnal Tarbiyatul Misbah, No.1, Vol.13.

Indra, Hasbi. 2016. Pendidikan Islam Tantangan & Peluang di Era Globalisasi, Yogyakarta: CV Budi Utama.

Junaidi, Zaenal. 2017. Ma’arif Dalam Pusaran Sejarah, Jurnal Ma’arif NU, Vol.XV No.1.

Kholifah, Nur., et.al. 2021. Konsep Inovasi dan Konsep Dasar Inovasi Pendidikan, Medan: Yayasan Kita Menulis.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia,.

Martono dan Nanang. 2012. Sosiologi Perubahan Sosial: Perspektif Klasik, Modern, Posmodern, dan Poskolonial, Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Muchsin, Bashori dan Sultthon. 2010. Pendidikan Islam Humanistik:Alternatif Pendidikan Pembebasan Anak, Bandung: Refgika Aditama.

Nata, Abudin. 2011. Studi Islam Kompeherensif, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Ngalimun., et.al. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran Berbasis Paikem, Banjarmasin, Pustaka Banua.

Samani dan Hariyanto. 2016. Konsep dan Pendidikan Karakter, Bandung: Remaja.

Sutiah. 2015. Pendidikan Agama Islam di Desa Multikultural, Sidoarjo: Nizamia Learning Center.

Waidi. 2019. Pengaruh Motivasi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Kasus di MTS Al-Azhar Tuwel, Jurnal Pendidikan Islam, No. 2, Vol. 8.

Winardi. 2012. Dasar-dasar Manajemen, Bandung: Mandar Maju.

Wuryan., et.al. 2009. Ilmu Kewarganegaraan (Civic), Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan,.




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/jkip.v4i2.7427

Article Metrics

Abstract - 388 PDF - 373

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

 

Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Tadarus Tarbawy

Universitas Muhammadiyah Tangerang.

JL. Perintis Kemerdekaan No 1/33, Babakan, Cikokol Kec. Tangerang, Kota Tangerang,  15117, Banten, Indonesia

Email: 

View Tadarus Tarbawy Stat

Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Tadarus Tarbawy is licensed under a   Creative Commons Attribution 4.0 International License.  

p-ISSN 2657-1285| e-ISSN 2656-8756