INOVASI PENDIDIKAN DAN PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN BAGI GURU DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL

Penulis

  • zaharah zaharah Kazan Federal university Rusia dan UIN Syarifhidyatullah Jakarta Indonesia
  • Kiriloba GI Kazan Federal University Tatarstan Rusia
  • Ratna wati Universitas Gajah Putih, Taken
  • Ibnu Sina Universitas PamulangTangerang

DOI:

https://doi.org/10.31000/rf.v18i1.6050

Abstrak

ABSTRACK

Tujuan  dari kajian  ini adalah  untuk  membahas dan mengkaji  hal-hal apa saja yang telah dipersiapkan oleh pemerintah atau steak holder  didalam mempersiapkan era digitalisasi di bidang pendidikan , Adanya inovasi pendidikan  sangat berguna dan bermamfaat bagi dunia pendidikan khususnya dalam pembelajaran, salah satu inovasi adalah penggunaan video pembelajaran. Tulisan ini bertujuan mengkaji permasalahan atas perubahan paradigma pembelajaran yang disebabkan oleh perkembangan teknologi dalam pendidikan di era digital dan memberikan solusi bagi guru guna meningkatkan mutu pembelajaran. Kajian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan kajian pustaka, dengan cara menelusuri sumber referensi terkini dan terpercaya dan yang ada kaitannya dengan tema kajian serta ditelaah secara utuh dan mendalam. Media yang dapat dikembangkan oleh guru adalah media video. Penerapan media video dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan keberhasilan guru dalam menyampaikan materi, memperkuat apresiasi siswa dan memudahkan pengembangan materi terhadap apa yang diajarkan. Harapan dari kajian ini adalah akan menghasilkan tenaga pendidikan atau  guru yang dapat merancang pembuatan video pembelajaran dimana video merupakan media yang cocok untuk berbagai ilmu pembelajaran, video sangat penting dalam pembelajaran karena video dengan durasi yang hanya beberapa menit mampu memberikan keluwesan, terlebih  bagi tenaga pendidik yang dapat mengarahkan pembelajaran secara langsung pada kebutuhan peserta didik , ini juga salah satu inovasi  yang dihadirkan oleh dunia pendidikan, dan para Generasi Milenial  siap dalam menghadapi era digitalisasi .

Referensi

Ade Anandayu, (2021) Pentingnyainovasi pembelajaran digital di Era new Normal . https://gheroy.com/pentingnya-inovasi-pembelajaran-digital-di-era-new-normal/ dilihat 7 Februari 2022

Arisan C. N. dan Regina.S (2019).Proseding :Inovasi Pembelajaran berbasis digital dalam Menyonsong Era Revolusi Industri 4.0 bagi calon guru dengan model ADDIW berbantukan EDMODO . Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Vol 3.

Binus University Online, (2021) Pendidikan di Era New Normal dan Teknologi Digital

Belawati (2015) Inovasi pembelajaran di era digital. seminar da Loka Karya APMMI Manajemen Telkom University Bandung .

Djamarah, Syaiful. 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Daryanto. 2010. Media Pembelajaran.P. 88 Yogyakarta: Gava Media

Deny, (2021) Inovasi Pendidikan di Era Digitalisasi Abad 21 . https://www.bidikdot.com/2021/05/inovasi-pendidikan-di-era-digitalisasi.html .(di akses 7 Februari 2022)

Iwan. M, 2018, Pengembangan Multimedia E-Book 3D Berbasis Mobile Learning Untuk Mata Pelajaran Geografi SMA Guna Mendukung Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal At-Tadbir STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang,Vol.1 No.2, p.27. ISSN 2580-3433

Kirsti Lonka and mind the gap Research group. (2015) Europe Departement , Directorat-General for internal policies policy department B: Structural and cohesion policies culture and education .Innovation schools: teaching and learning in the digital era , workshop document . Institute of Behavioural Sciences, University of Helsinki, Finland: Kai Hakkarainen, Katariina Salmela-Aro.

Lanjar Pratiwi, prosiding . Penggunaa Media Video Pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas siswa disekolah Dasar.p.153.PGSD –-FKIP .Universitas Islam Sultan Agung

Merkel, A. (2014). Speech by Federal Chancellor Angela Merkel to the OECD Conference.https://www.bundesregierung.de/Content/EN/Reden/2014/2014-02-19-oecd-merkel- paris_en.html, Diakses pada 5 Januari2019

Mustakim S. dan Khairunnisa (2019) Pemamfaatan E-Learning bagi para pendidikan di Era-digital 4.0 . JSH, Vol. 2 No. 2,ISSN: 2615-3688.Universitas Jabal Ghafur.

Nanang Gesang dan Wahyudi (2019) Desan pesan pembelajaran dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Era Digital .Jurnal Manajemen Pendidikan . Evaluasi, 3(1) ISSN 2580-3387 (print) |ISSN 2615-2886 (online)

Putra, Tastra, Dkk, 2014, Pengembangan Media Video Pembelajaran dengan Model ADDIE Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Di SDN 1 Selat .E-Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan, Vol.2 No.1, ISSN 2549-8290

Persada.R.A, 2017, Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Website. Jurnal EduMa, Vol.6, No.1 Juli 2017 ISSN 2086-3918.

Yulia Palupi, Digital Parenting Sebagai Wahana Terapi untuk Menyeimbangkan Dunia Digital dengan Dunia Nyata Bagi Anak, (Yogyakarta: Seminar Nasional Universitas PGRI, 2015)

Taufik Nur azis (2019) Strategi pembelajaran Era Digital . Annual Confrence on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019) Vol 1 No 2 (2019)

Lanjar Pratiwi, prosiding . Penggunaa Media Video Pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas siswa disekolah Dasar.PGSD –-FKIP .Universitas Islam Sultan Agung .

Unduhan

Diterbitkan

2022-03-06

Terbitan

Vol 18 No 1 (2022): RAUSYAN FIKR

Bagian

Articles

Lisensi

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.

Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).