ANALISIS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PENDIDIKAN NONFORMAL PROGRAM PAKET C

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.31000/rf.v18i2.6836

Abstrak

ABSTRAK

Permasalahan dari penelitian adalah analisis pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pendidikan nonformal program Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mitra Buruh Nusantara. Penelitian bertujuan menganalisa pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pendidikan nonformal Program Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mitra Buruh Busantara Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian ini melalui wawancara dengan tutor PAI dan pengamatan pada proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Kompetensi Tutor Pendidikan Agama Islam pada pendidikan nonformal Program Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Mengajar (PKBM) belum sesuai dengan kompetensi pendidik yang diharuskan 2) Untuk mengatasi kompetensi tutor yang masih cukup atau kurang seharusnya tutor diberikan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi Tutor Pendidikan Agama Islam.

Referensi

DAFTAR PUSTAKA

Anggito Albi dan Setiawan Johan. Metodologi Penelitian Kualitatif, 2018.

Arifin Zainal. Tafsir Ayat-Ayat Manajemen, 2020.

Ayatullah. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Madrasah Aliyah Palapa Nusantara.†Jurnal Pendidikan dan Sains 2, no. 2 (2020): 206–229.

Ellihami Ellihami. “Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami.†Edumaspul Jurnal Pendidikan (2018).

Ernawati, and Sungkowo Edy Mulyono. “Manajemen Pembelajaran Program Paket C Di PKBM Bangkit Kota Semarang.†Journal of Nonformal Education 3, no. 1 (2017): 60–71. https://doi.org/10.15294/jne.v3i1.8915.

Fadlillah M. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini: Menciptakan Pembelajaran Menarik, Kreatif Dan Menyenangkan, 2016.

Hidayat, Dayat. “Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Kewirausahaan Masyarakat Program Kejar Paket C.†Journal of Nonformal Education 3, no. 1 (2017):

Unduhan

Diterbitkan

2022-09-06

Terbitan

Vol 18 No 2 (2022): Rausyan Fikr

Bagian

Articles

Lisensi

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.

Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).