UPAYA GURU TAHFIZH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN SISWA DI MA’HAD TAHFIZH USWAH HASANAH CILEDUG KOTA TANGERANG
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v21i1.14316Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru tahfizh dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa di Ma’had Tahfizh Uswah Hasanah Ciledug Kota Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya beberapa hambatan yang dihadapi oleh guru tahfizh, yaitu 1). kesulitan siswa dalam membaca Al-Qur'an dan 2). Adanya rasa malas di kalangan siswa. Di sisi lain, terdapat faktor pendukung dalam proses peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur'an, yaitu 1). Pembagian kelompok tahfizh sesuai dengan kemampuan siswa, 2). Peran aktif dari kepala sekolah, dan 3). Adanya program kajian dari Ma’had. Upaya yang dilakukan oleh guru tahfizh dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa meliputi: 1). Memberikan motivasi kepada siswa melalui pujian, penghargaan, dan nasihat untuk mendorong semangat mereka dalam menghafal, 2). Membimbing siswa untuk melakukan muraja’ah, yaitu pengulangan hafalan agar hafalan tetap kuat dan 3). Memperhatikan ayat yang akan dihafal untuk memastikan tidak ada kesalahan saat penyetoran hafalan. Dengan pendekatan ini, diharapkan kemampuan siswa dalam menghafal Al-Qur'an dapat terus meningkat.
Kata Kunci: Menghafal Al-Qur’an, Upaya Guru, Kemampuan SiswaReferences
Daftar Pustaka
Ahsin W. Al-Hafidz, Bimbingan Praktis Membaca Al-Qur'an, (penerbit Jakarta: Bumi Aksara)
Ansori. (2013). Ulumul Quran. Jakarta: Rajawali Pers
Hiban Najib Saputra, Panduan Tahfizhul Qur’an, (Metro: Majelis Pustaka dan Informasi Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Metro, 2016)
Irma Sulistani dan Nursiwi Nugraheni, “ Makna Guru Sebagai Peran Penting Dunia Pendidikaanâ€. Jurnal Citra Pendidikan 3, no.3 (tahun 2023): h. 6. Diakses pada tahun 2023. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id
Jamjami, dkk, "Upaya Guru Tahfiz dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur'an Peserta Didik (Studi Kelas VIII Takhassus di SMP IT Baitul Ilmi Cianjur Tahun Ajaran 2019/2020)", Jurnal Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam, 2019
'Lexy J. Moelong, Metodologi Penulisan Kualitatif, Edisi revisi, (Bandung: PT Rosda Karya 2006)
Made Laut Mertha Jaya. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, (Yogyakarta: Quadrant 2020)
Oemar Hamalik, Proses belajar mengajar, (Bandung: PT. Bumi Aksara, 2016)
Raghib As-Sirjani, Cara Cerdas Hafal Al-Qur'an, (Solo: Aqwam, 2007), Cet. 1
Shilpy A. Oktavia, Etika Profesi Guru, (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2020)
Sugiyono, Metode Penulisan Kuantitatif. Kualitatif dan R & D, (Bandung: Alfabeta, 2009)
Tim Penyusun Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahada Indonesia (KBBI) Pusat Bahasa, (Jakarta: Balai Pustaka, 2008)
Tim Penyusun Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahada Indonesia (KBBI) 254 Pusat Bahasa, (Jakarta: Balai Pustaka, 2008)
Tim Penyusun Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahada Indonesia (KBBI) Pusat Bahasa, (Jakarta: Balai Pustaka, 2008)
Undang-Undang Guru dan Dosen (Bandung: Citra Umbara, 2006)
Wiwi Alawiyah Wahid, Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an, Jogjakarta:DIVA Press, Cet. VII, 2014
Yusron Masduki, Implikasi Psikologis Bagi Penghafal Al-Qur’an, Medina-Te, Vol. 18, No. 1, 2018
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
