Pengaruh Permainan Marble Maze Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Kelompok A Di TK Cempaka

Ilansri Febrianti A Ima, Yenti Juniarti, Sulasya Ningsih, Nurul Aini MM Sodik

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan marble maze terhadap kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen (One group pretest-posttest design). Subjek dalam penelitian adalah anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Cempaka, Desa Iluta, Kecamatan Batudaa, Kabupaten Gorontalo yang berjumlah 20 anak. Teknik analisis data dilakukan dengan cara olah data statistik. Hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang cukup signifikan sebelum dan sesudah pemberian perlakuan. Skor rata-rata data pretest lebih rendah dibandingkan dengan nilai rata-rata pada data post-test yang mengalami peningkatan sejumlah 17,15% setelah diberikannya treatment berupa permainan marble maze, maka dapat disimpulkan bahwa permainan marble maze berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak. Dengan demikian terdapat pengaruh permainan marble maze terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di TK Cempaka, Desa Iluta, Kecamatan Batudaa, Kabupaten Gorontalo.


Keywords


Permainan Marble maze, Motorik Halus, Anak Usia Dini

Full Text:

PDF

References


Afifah, T. S., Sumardi, & Mulyadi, S. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 4(2), 358–368.

Idam, N. (2022). Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Kolase di Tkn Mano (Doctoral dissertation, Unika Santu Paulus Ruteng)

Insani, L. P. Z., Nurhasanah, Astawa, I. M. S., & Rachmayani, I. (2023). Pengembangan Metode Finger Painting Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 48–55. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2815

Kuswanto, A. V., & Suyadi. (2020). Mengembangkan Perkembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 119–124.

Linda, S., & Suryana, D. (2020). Pengaruh Stencil Print dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1399-1407.

Lisa, M., Mustika, A., & Lathifah, N. S. (2020). Alat Permainan Edukasi ( APE ) Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 4-6 Tahun Educational Game Equipment Promotes Fine Motoric Development in Children 4-6 Years. Jurnal Kesehatan, 11, 125–132.

Mahanani, A. F., Palupi, W., & Pudyaningtyas, A. R. (2022). Identifikasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5 – 6 Tahun Selama Penerapan Pembelajaran Daring. Kumara Cendekia, 10(1), 1–8.

Mufidah, I., & Zulfahmi, M. N. (2024). Analisis Pemahaman Sex Education Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Flashcard Berbasis Audiovisual. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 34. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i1.10555

Munawaroh, A. U., & Wijayanti, A. (2019). Pengembangan Media Maze Alur Tulis pada Perkembangan Motorik Halus. Jurnal Pendidikan Modern, 5(1), 12–21. https://doi.org/10.37471/jpm.v5i1.63

Munthe, R., & Aprilia, R. (2022). Kegiatan Bermain Origami Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Origami Play Activities In Developing Early Children ’ s Fine Motor Skills. Jurnal Inovasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 168–178.

Niswah, S., & Zulfahmi, M. N. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 177. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i2.10557

Nurjannah, N. (2017). Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Keteladanan. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 14(1), 50–61. https://doi.org/10.14421/hisbah.2017.141-05

Priyanto, A. (2014). pengembangan kreativitas pada anak usia dini melalui Aktivitas bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 18(2), 41-47. https://doi.org/10.21831/jig%20cope.v0i2.2913

Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan motorik halus anak usia dini melalui kolase media serutan pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131-140.

Rahayu Khoerunnisa, S., Muqodas, I., & Justicia, R. (2023). Pengaruh Bermain Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49–58. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.279

Salama, N., & Ulpi, W. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Menggunakan Media Cetak Pelepah Pisang Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Smart Paud, 6(2), 142-157.

Sugiyono, S. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.

Sujarwo, & Widi, C. P. (2015). Kemampuan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 11(2), 96–100.




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/ceria.v13i3.12452

Article Metrics

Abstract - 63 PDF - 72

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini

Program Studi Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Tangerang

Jl. Perintis Kemerdekaan I/33, Cikokol 

Kota Tangerang, Indonesia

e-mail: ceriaumt@gmail.com

Ceria: Jurnal Program Studi Anak Usia Dini (p-ISSN: 2301-9905 | e-ISSN: 2775-409X) is licensed under a   Creative Commons Attribution 4.0 International License.     


View My Stats