Hubungan Tanggung Jawab Anak dan Tugas Sekolah Selama Pandemi Covid-19

Authors

  • Ajijah Sadiah Nufus
  • Larasati Dian Pertiwi

DOI:

https://doi.org/10.31000/ceria.v13i2.4013

Keywords:

Tanggung Jawab Anak, Tugas Sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara tanggung jawab anak terhadap tugas sekolah selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survey. Jumlah seluruh populasi adalah 55 siswa TK sekecamatan Pagedangan dengan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah penyebaran angket. Instrument pengumpulan data untuk pemahaman tingkat tanggung jawab variabel (X) dan tugas sekolah variabel (Y) menggunakan angket skala likert dengan 5 pilihan jawaban. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment, yang diawali dengan uji normalitas dari data yang diperoleh. Pengujian hipotesis yang peneliti dapatkan setelah penelitian yaitu data memiliki regresi yang linier yaitu sebesar fhitung > ftabel dengan nilai 49.95 > 3.51 yang berarti data tersebut memiliki data yang linier tetapi memiliki hubungan yang tidak signifikan yaitu sebesar fhitung < ftabel dengan nilai 0.07 < 1.00. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil analisis varian (anova) uji regresi linear sederhana. Berdasarkan tabel anova tersebut dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tanggung jawab terhadap tugas sekolah selama pandemi covid-19.

References

Nariasih, N. W., & Dkk. (2014). “Penerapan Metode Pemberian Tugas Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.†2(1).

Onyema, E. M., & dkk. (2020). “Impact of Coronavirus Pandemic on Education.†11(13), 108–121. https://doi.org/10.7176/JEP/11-13-12

Yunus, N. R., & Rezki, A. (2020). “Kebijakan Pemberlakuan Lockdown Sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19.†SALAM UIN Jakarta, 7(3), 227–238. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i3.1

Downloads

Published

2021-01-25

Issue

Vol. 9 No. 2 (2021): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Section

Articles

License

Authors who publish with Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).