PENGEMBANGAN MEDIA EDUKASI BUSY BOOK UNTUK MENGEMBANGKAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI TK BIMBAT AUDI KECAMATAN SERPONG KOTA TANGERANG SELATAN

Authors

  • TK Islam Kinasih

DOI:

https://doi.org/10.31000/ceria.v11i2.7832

Keywords:

Media edukasi busy book, Bahasa ekspresif, Anak usia 5 – 6 tahun

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan merancang, mendesain, membuat dan menguji kelayakan sebuah produk yaitu berupa media edukasi yang layak digunakan untuk pembelajaran Bahasa Ekspresif dalam hal mengenal bermacam ekspresi atau perasaan dalam berimajinasi dengan sebuah cerita. Media yang dihasilkan dalam penelitian berupa “ Media Edukasi Busy Book untuk anak usia 5 - 6 tahunâ€. Dan menggunakan pengembangan produk dengan penelitian dan pengembangan dari Brog and Gall. Penelitian ini menggunakan dua sekolah yaitu di Bimbat Audi dan Ar – Rayhan dengan menggunakan kelompok kecil dan kelompok besar. Dan kelayakan dari media edukasi busy book diperoleh dari hasil validasi para ahli materi, desaian, bahasa ekspresif dan termasuk praktisi PAUD. Validasi dari ahli materi memperoleh presentase 80% yang dikategorikan “Layakâ€. Penliaian dari desain pada media busy book memperoleh presentase 82% yang dikategorikan “Sangat Layakâ€. Dalam ahli bahasa ekspresif mendapatkan presentase 90% yang dikategorikan “Sangat Layakâ€. Dan untuk Praktisi PAUD kelompok kecil dan besar presentase yang didapat kelompok kecil 84%-86% kategorikan “Sangat Layakâ€, dan kelompok besar presentase 84% dikategorikan “Sangat Layakâ€. Diartikan produk dalam pengembangan bahasa ekspresif untuk anak usia 5 – 6 tahun dikategorikan “Sangat Layak†digunakan pada saat pembelajaran.

 

Kata kunci: Media edukasi busy book, Bahasa ekspresif, Anak usia 5 – 6 tahun

References

Afrianti Yulia. (2020). Penggunaan Media Busy Book Untuk Menstmulasi Kemampuan Membaca Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1156– 1163.

Anggalia, A. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Dengan Menggunakan Media Boneka Tangan Muca (Moving Mouth Puppet

) Pada Kelompok a Tk Kemala Bhayangkari 01 Semarang. Paudia, 3(2), 133–159. http://journal.upgris.ac.id/index.php/paudia/article/view/509/462

ARSYAD AZHAR, D. P. (2013). MEDIA PEMBELAJARAN (D. M.Pd, Rahman

Asfah (ed.)). rajapers@rajagrafir.co.id. https://doi.org/Azhar Arsyad

Atri, S. (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Melalui Penggunaan Gambar Karya Anak di TK Kartika 4-38 Depok Sleman. 8–46. http://core.kmi.open.ac.uk/download/pdf/11066707.pdf

Diana, F. A., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2021). Instrumen Penilaian Kelincahan Tubuh Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 423. https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.39117

Gide, A. (2018). Pengembangan Media Interaktif. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24.

Millah, A. (2009). Upaya Meningkatkan Kemampuan…, Azizatul Millah, FKIP UMP, 2013. 6–27.

National, G., & Pillars, H. (n.d.). No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’中心ã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹å¥åº·é–¢é€£æŒ‡æ¨™ã«é–¢ã™ã‚‹å…±åˆ†æ•£æ§‹é€ 分æžTitle.

Putria, A. (2018). media pembelajaran inovatif dan pengembangannya (pipih latifah (ed.)). rosdakarya@rosda.co.id. https://doi.org/Aditin Putria,M.Pd dkk

Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Tangerang, U. M. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA MAKET TATA SURYA.

Sugiyono, P. D. (2011). METODE PENELITIAN KUANITATIF KUALITATIF DAN R&D. In P. D. Sugiyono (Ed.), METODE PENELITIAN KUANITATIF

KUALITATIF DAN R&D (ALFABETA, p. 297). Anggota ikatan penerbit indonesia. https://doi.org/asugiyono_ft@yahoo.com

Sugiyono, P. D. (2019). METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATIF DAN R&D.

Susanti, M. E. (2018). Upaya Dalam Mengembangkan Bahasa Ekspresif Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia Dini Di Tk Assalam 2 Pulau Singkep Bandar Lampung. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Ulfa, E. H. (2020). No Titleتتتت. SELL Journal, 5(1), 55.

Yuliana, Syukri, & Halida. (2013). Peningkatan Pengenalan Bentuk Geometri Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun. 2(11), 1–16.

Nuning Indah Pratiwi, Penggunaan Media Video Call Dalam Teknologi Komunikasi. Journal Ilmiah Dinamika Sosial, 1 (2), 2017.

Afrianti Yulia. (2020). Penggunaan Media Busy Book Untuk Menstmulasi Kemampuan Membaca Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1156– 1163.

Anggalia, A. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Dengan Menggunakan Media Boneka Tangan Muca (Moving Mouth Puppet

) Pada Kelompok a Tk Kemala Bhayangkari 01 Semarang. Paudia, 3(2), 133–159. http://journal.upgris.ac.id/index.php/paudia/article/view/509/462

ARSYAD AZHAR, D. P. (2013). MEDIA PEMBELAJARAN (D. M.Pd, Rahman

Asfah (ed.)). rajapers@rajagrafir.co.id. https://doi.org/Azhar Arsyad

Atri, S. (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Melalui Penggunaan Gambar Karya Anak di TK Kartika 4-38 Depok Sleman. 8–46. http://core.kmi.open.ac.uk/download/pdf/11066707.pdf

Diana, F. A., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2021). Instrumen Penilaian Kelincahan Tubuh Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 423. https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.39117

Gide, A. (2018). Pengembangan Media Interaktif. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24.

Millah, A. (2009). Upaya Meningkatkan Kemampuan…, Azizatul Millah, FKIP UMP, 2013. 6–27.

National, G., & Pillars, H. (n.d.). No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’中心ã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹å¥åº·é–¢é€£æŒ‡æ¨™ã«é–¢ã™ã‚‹å…±åˆ†æ•£æ§‹é€ 分æžTitle.

Putria, A. (2018). media pembelajaran inovatif dan pengembangannya (pipih latifah (ed.)). rosdakarya@rosda.co.id. https://doi.org/Aditin Putria,M.Pd dkk

Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Tangerang, U. M. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA MAKET TATA

SURYA.

Sugiyono, P. D. (2011). METODE PENELITIAN KUANITATIF KUALITATIF DAN R&D. In P. D. Sugiyono (Ed.), METODE PENELITIAN KUANITATIF

KUALITATIF DAN R&D (ALFABETA, p. 297). Anggota ikatan penerbit indonesia. https://doi.org/asugiyono_ft@yahoo.com

Sugiyono, P. D. (2019). METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATIF DAN R&D.

Susanti, M. E. (2018). Upaya Dalam Mengembangkan Bahasa Ekspresif Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia Dini Di Tk Assalam 2 Pulau Singkep Bandar Lampung. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Ulfa, E. H. (2020). No Titleتتتت. SELL Journal, 5(1), 55.

Yuliana, Syukri, & Halida. (2013). Peningkatan Pengenalan Bentuk Geometri Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun. 2(11), 1–16.

Downloads

Published

2023-01-26

Issue

Vol. 11 No. 2 (2023): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Section

Articles

License

Authors who publish with Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).