Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Anti Korupsi Pada Anak Usia Dini

Penulis

  • Hayani Wulandari
  • Lena Putri Tejakusuma

DOI:

https://doi.org/10.31000/ceria.v12i1.9021

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya peran guru, nilai-nilai anti korupsi, dan perilaku yang guru tunjukkan dalam penerapan pendidikan anti korupsi. Indonesia menjadi salah satu negara darurat korupsi, diperlukan tindakan preventif untuk mencegah bertumbuhnya bibit-bibit tindak koruptif di masa yang akan datang. Indonesia juga membutuhkan generasi emas untuk mewujudkan 2045 Indonesia Emas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode penelitian studi literature. Subjek pada penelitian ini adalah anak usia dini. Objek pada penelitian ini adalah peran guru dalam menanamkan nilai-nilai anti korupsi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa guru sangat berperan penting dalam menanamkan 9 nilai anti korupsi kepada anak. 9 nilai itu adalah jujur, peduli, mandiri, disiplin, tanggung- jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil.

Kata kunci: guru, anak usia dini, nilai-nilai anti korupsi

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Arti kata peduli—Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://kbbi.web.id/peduli

Azkiya, N. K. (2020). Peran guru Dalam Peendidikan Anti Korupsi di RA Diponegoro 135 Karangsalam Banyumas.

Definisi dan Arti Kata Kejahatan. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://kamushukum.web.id/arti-kata/kejahatan/

DJPb, R. (2022, November 8). Tindak Pidana Korupsi: Pengertian dan Unsur-unsurnya. https://djpb.kemenkeu.go.id/kppn/manokwari/id/data-publikasi/berita-terbaru/3026-tindak-pidana-korupsi-pengertian-dan-unsur-unsurnya.html

Dudung, A. (2018). Kompetensi profesional guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19.

Faizah, K. (2021). Spiritualitas Dan Landasan Spiritual (Modern And Islamic Values); Definisi Dan Relasinya Dengan Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam, 19(1), 068–086.

Hamid, A. (2017). Guru Profesional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 17(2), 274–285.

Indeks Persepsi Korupsi. (t.t.). Pusat Edukasi Antikorupsi. Diambil 30 Mei 2023, dari https://aclc.kpk.go.id/materi-pembelajaran/politik/infografis/indeks-persepsi-korupsi

Kerja Keras, Kerja Cerdas, dan Kerja Ikhlas. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-semarang/baca-artikel/14128/Kerja-Keras-Kerja-Cerdas-dan-Kerja-Ikhlas.html

LSP KPK. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://lsp.kpk.go.id/artikel-lsp/73

Maygista, I., Lestari, S., & Astuti, I. (t.t.). Hubungan Program Parenting Dengan Kedisiplinan Anak di PAUD Permata Hati Kecamatan Sungai Raya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 3(7).

Media, K. C. (2023, Februari 1). Indeks Korupsi Turun, Indonesia Mendekati Deretan Sepertiga Negara Korup Dunia. KOMPAS.com. https://nasional.kompas.com/read/2023/02/01/20191521/indeks-korupsi-turun-indonesia-mendekati-deretan-sepertiga-negara-korup

Melati, R. S., Ardianti, S. D., & Fardani, M. A. (2021). Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3062–3071.

Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Harfa Creative.

Nisa, A. K. (2019). Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik di SDIT Ulul Albab 01 Purworejo. Hanata Widya, 8(2), 13–19.

Nova, D. D. R., & Widiastuti, N. (2019). Pembentukan Karakter Mandiri Anak Melalui Kegiatan Naik Transportasi Umum. Comm-Edu (Community Education Journal), 2(2), 113–118.

Pendidikan Anti Korupsi Sejak Dini. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://dindik.jatimprov.go.id/pak/blog/3/pendidikan-anti-korupsi-sejak-dini

Pendidikan Antikorupsi Penting Sejak Anak Usia Dini. (2018, Maret 19). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2018/03/pendidikan-antikorupsi-penting-sejak-anak-usia-dini

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915.

Proses Pembelajaran PAUD Melalui Permainan—Kompasiana.com. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://www.kompasiana.com/rezitaanggraini/54f7451da33311b8128b4785/proses-pembelajaran-paud-melalui-permainan

Putri, D. (2021). Korupsi Dan Prilaku Koruptif. Tarbiyah bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 5(2).

Rahayu, Y. (2019). Implementasi Pendidikan Antikorupsi untuk Anak Usia Dini. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(2), 98–104.

Sauri, H. S. (2019). Pengertian Nilai. Diakses Melalui file. upi. edu, Pada.

Siagian, L., & Erliyana, A. (2023). Tanggung Jawab Instansi Pemerintah sebagai Subjek Hukum dalam Pengembalian Kerugian Negara. AL-MANHAJ: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam, 5(1), 135–158.

Sulfemi, W. B. (2019). Kemampuan pedagogik guru.

Upaya Preventif dan Represif dalam Penegakan Hukum. (t.t.). Diambil 29 Mei 2023, dari https://www.hukumonline.com/berita/a/upaya-preventif-dan-represif-dalam-penegakan-hukum-lt63e0813b74769#!

Wafi, H. (2021, Juli 24). Memahami Makna Kesederhanaan Yang Sesungguhnya. Universitas Darussalam Gontor. https://unida.gontor.ac.id/memahami-makna-kesederhanaan-yang-sesungguhnya/

Yusuf, A. (t.t.). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Bermain Balok Di Tk Mujahidin I Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 3(11).

Unduhan

Diterbitkan

2023-07-16

Terbitan

Vol 12 No 1 (2023): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).