ANALISIS KALIMAT EFEKTIF PADA KALIMAT KRITIK MAHASISWA PROGRAM STUDI ARSITEKTUR
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kalimat efektif dari kalimat kritik mahasiswa setelah Ujian Akhir Semester (UAS). Mahasiswa harus memahami kalimat dan memilih diksi yang tepat mengingat betapa pentingnya kalimat efektif bagi mereka saat membuat karya ilmiah. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pendekatan ini menyarankan bahwa data kualitatif dapat dikumpulkan, diorganisasikan, ditafsirkan, dianalisis, dan dikomunikasikan untuk mengatasi masalah dunia nyata. Hasil penelitian penggunaan kalimat efektif pada penulisan kritik mahasiswa semester I kelas R1A, bahwa mahasiswa belum mampu menempatkan syarat-syarat penulisan kalimat efektif pada penulisan kritik mereka dengan tepat. Kalimat efektif memiliki dampak yang signifikan pada bagaimana penulis dan pembaca berinteraksi. Masih sering dijumpai mahasiswa menggunakan kalimat efektif yang tidak lengkap dalam karya tulis ilmiahnya. Hal ini mempengaruhi seberapa baik mahasiswa memahami tulisan. Agar mahasiswa dapat menggunakan bahasa secara efektif dalam komunikasi tertulis, guru harus mengurangi kesalahan dalam menerapkan kalimat efektif kepada siswanya. Hasil ini menjadi rujukan untuk memperdalam kalimat efektif dikalangan mahasiswa teknik.
Kata kunci: kalimat efektif, kalimat kritik mahasiswa
Full Text:
PDFReferences
Apriani, H., Rahman, F., & Hidayat, R. (2020). Pengaruh Penguasaan Kalimat Efektif Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 119–128.
https://doi.org/10.22236/imajeri.v2i2.5083
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Rineka Cipta.
Bratcher, S., & Ryan, L. (2003). Evaluating Children’s Writing: A Handbook of Grading Choices for Classroom Teachers (2nd ed.). Routledge.
Djamba, Y. K., & Neuman, W. L. (2002). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. In Teaching Sociology (Vol. 30, Issue 3).
https://doi.org/10.2307/3211488
Evans, D., Gruba, P., & Zobel, J. (2014). How to Write a Better Thesis. Springer Berlin Heidelberg.
Fitriyani, D. (2015). Penguasaan Kalimat Efektif dan Penguasaan Diksi dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Pada Siswa SMP. Jurnal Pesona, 1(2), 137.
Gunadi, R. C., & Sutrisna, D. (2021). Analisis Kalimat Efektif dalam Cerpen Menembus Waktu. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021, 412–417.
Hidayat, R., & Rahman, F. (2019). Pengaruh Pengetahuan Sastra terhadap Kemampuan Menulis Cerpen. El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 02(02), 88–91. https://doi.org/https://doi.org/10.54125/elbanar.v2i2.37
Nurhayatin, T., Inggriyani, F., & Ahmad, A. (2018). Analisis Keefektifan Penggunaan Kalimat dalam Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 102. https://doi.org/10.30870/jpsd.v4i1.2911
Praheto, B. E., Andayani, Rohmadi, M., & Wardani, N. E. (2020). The Effectiveness Of Interactive Multimedia In Learning Indonesian Language Skills In Higher Education.
Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 12(1), 1–11.
https://doi.org/10.21659/rupkatha.v12n1.34
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tracy, S. J. (2013). Qualitative Research Methods. In Revija za sociologiju (Vol. 43, Issue 1). https://doi.org/10.5613/rzs.43.1.6
Verhaar, J. W. M. (1978). Pengantar Linguistik 1. Gadjah Mada University Press
DOI: http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v11i3.7276
Article Metrics
Abstract - 1015 PDF - 1727Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Jl. Perintis Kemerdekaan I/33, Cikokol
Kota Tangerang, Indonesia
e-mail: linguarima@gmail.com
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (2621-1033) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.