ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN MEMBACA KETERAMPILAN MENULIS DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI DENGAN BAHASA KEDUA BERDASARKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PUBLIPRENEUR BASED LANGUAGE LEARNING (PBLL)

Abstract

Penelitian ini berawal dari ingin mengetahui sejauh mana pendekatan Pembelajaran Publipreneur Based Language Learning (PBLL) dapat  meningkatkatan pemahaman membaca, keterampilan menulis dan kemampuan berargumentasi mahasiswa program Studi  Teknik Elektro  Fakultas Teknik Universitas Muhamammadiyah Tangerang dengan menggunakan  bahasa inggris. Jumlah sampel yang diteliti sebanyak 101 orang responden dengan teknik sampling non-probabilty sampling atau sampel total. Metode yang digunakan yaitu metode survey. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket terbuka dengan bantuan teknologi web. Hasil penelitian; (1) bahwa tingkat pemahaman membaca Bahasa inggris mahasiswa yang yang diajar dengan pendekatan PBLL,  secara deskriptif berada pada   73.59 % dari yang diharapkan 100 %; (2) keterampilan menulis Bahasa inggris mahasiswa yang yang diajar dengan pendekatan PBLL, secara deskriptif berada pada   79.04 %  dari yang diharapkan 100 %; (3) kemampuan berargumen dengan menggunakan Bahasa inggris mahasiswa yang yang diajar dengan pendekatan PBLL,  secara deskriptif berada pada   72.93 %. dari yang diharapkan 100 %; Keimpulan; 1) Pendekatan pembelajaran publipreneur based language learning (PBLL) dapat  meningkatkatan pemahaman membaca bahasa inggris  bidang bisnis  bagi  mahasiswa Program Studi  Teknik Elektro  Fakultas Teknik Univesitas Muhammadyah Tangerang; 2) Pendekatan pembelajaran publipreneur based language learning (PBLL) dapat  meningkatkatan keterampilan menulis bahasa inggris  bidang bisnis  bagi  mahasiswa Program Studi  Teknik Elektro  Fakultas Teknik Univesitas Muhammadyah Tangerang; 3) Pendekatan pembelajaran publipreneur based language learning (PBLL) dapat  meningkatkatan kemampuan berargumentasi  bahasa inggris  bidang bisnis  bagi  mahasiswa Program Studi  Teknik Elektro  Fakultas Teknik Univesitas Muhammadyah Tangerang; Saran; 1) Pendekatan pembelajaran  publipreneur based language learning (PBLL) merupakan pendekatan baru untuk pendidikan vokasi, oleh sebab itu dibutuhkan  kerjasama semua pihak, agar PBLL kedepan  jauh lebih baik lagi; 2) Diharapkan kepada beberapa ahli untuk memberikan kritik dan saran terkait dengan kelebihan dan kekurang penelitian ini, baik segi kerangka pemikiran maupun metodologi yang digunakan; 3) Diharapakan bagi peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian lebih mendalam lagi terutama yang berkaitan dengan kemampuan argument mahasiswa dengan menggunakan Bahasa inggris yang terkait dengan hasil karya mahasiswa sepeerti penulisan makalah, paper maupun dalam bentuk lain.

Key word: Publipreneur Based Language Learning (PBLL) dapat meningkatakan pemahaman membaca, keterampilan menulis dan kemampuan argumnetasi dengan menggunakan Bahasa Inggris