PENYELENGGARAAN KEBIJAKAN DAN INOVASI KURIKULUM DI SDN 002 KARIMUN, KEPULAUAN RIAU

Abstract

Fokus pembahasan tulisan ini adalah penyelenggaraan kebijakan dan inovasi kurikulum di sekolah dasar mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penyelenggaraan kebijakan dan inovasi kurikulum di SDN 002 Karimun, Kepulauan Riau. Jenis penelitian pada tulisan ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus menggunakan teknik wawancara dan observasi untuk mendapatkan data yang akurat. Tulisan ini secara khusus membahas mengenai penyelenggaraan kebijakan dan inovasi kurikulum di SDN 002 Karimun, Kepulauan Riau. Setelah melakukan penelitian, temuan yang diperoleh sebagai berikut, (1)Penyelenggaraan kebijakan dan inovasi kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum 2013 di SDN 002 Karimun, Kepulauan Riau sudah berjalan secara baik sesuai dengan komponen pendukung yang berada di dalamnya. (2)Penyelenggaraan kebijakan dan inovasi kurikulum berbasis masyarakat dan kurikulum berbasis keterpaduan di SDN 002 Karimun, Kepulauan Riau memerlukan perhatian khusus baik itu dari pemerintah pusat, pihak sekolah, maupun guru dalam penyebarluasan informasi secara merata dan terarah. Kata kunci : Kurikulum berbasis kompetensi, kurikulum berbasis masyarakat, kurikulum berbasis   keterpaduan, kurikulum 2013   Abstract The focus of the discussion of this paper is the implementation of policies and curriculum innovations in elementary schools starting from the planning, implementation, to evaluation processes. The purpose of this study was to determine the process of implementing policy and curriculum innovation at SDN 002 Karimun, Riau Islands. The type of research in this paper is a qualitative approach with a case study method using interview and observation techniques to obtain accurate data. This paper specifically discusses the implementation of policy and curriculum innovation at SDN 002 Karimun, Riau Islands. After conducting research, the findings obtained are as follows, (1) The implementation of competency-based curriculum and curriculum innovation and curriculum 2013 at SDN 002 Karimun, Riau Islands has been running well in accordance with the supporting components in it. (2) The implementation of community-based curriculum and curriculum innovation and integration-based curriculum at SDN 002 Karimun, Riau Islands requires special attention from the central government, schools, and teachers in disseminating information evenly and directed.   Keywords: competency-based curriculum, community-based curriculum, integration-based curriculum, 2013 curriculum