HUBUNGAN ORGANIZATIONAL CULTURE DAN INSTRUCTIONAL LEADERSHIP DENGAN KINERJA ORGANISASI HMPS PGSD UNCP PERIODE 2020

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31000/ijoee.v1i2.4538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan  organizational culture dan Instructional leadership dengan Kinerja Organisasi HMPS PGSD Universitas Cokroaminoto Palopo Periode 2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Hipotesis penelitian ini diuji dengan analysis varians (ANAVA) dua jalur. Sampel penelitian ini adalah pengurus HMPS PGSD UNCP Periode 2020, sejumlah 15 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara organizational culture dan instructional leadreship dengan kinerja organisasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin positif organizational culture dan semakin positif instructional leadership, berkontribusi pada peningkatan kinerja organisasi HMPS PGSD Universits Cokroaminoto Palopo Periode 2020. 

References

D, Arga Satria. & Novadjaja, Lily Hendrasti. (2016). Pengaruh gaya kepemimpinan terhadap pengurus organisasi kemahasiswaan (studi pada himpunan mahasiswa, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya Malang). Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Universiats Brawijaya. 4(2). 1-7.

Gunawan, Hari. & Baharuddin, Agus. (2019). Pengaruh Gaya kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap kinerja Karyawan PT.KMPlus. jurnal administrasi dan manajemen. 9 (2), 173-176.

Kilawati, Andi. (2017). Hubungan Budaya Organisasi dan Instructional leadership dengan kepercayaan (sebuah studi korelasional pada Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Barru). Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 1 (1), 1-16.

Kosasih. (2016). Peranan Organisasi Kemahasiswaan dalam Mengembangkan Civicc Skills Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 25 (2), 64-74.

Maiyulia.Dkk. (2017). Hubungan Budaya Organisasi dengan Kinerja Pegawai RSUD Mukomuko Tahun 2017. Jurnal Kesehatan Andalas. 8 (2), 305-314.

Paganda, Binzar. (2014). Analisis Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan terhadap Kinerja dengan Motivasi Senagai Variabel Intervening. Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis universitas Dipoenegoro.

Sukmana, Adi. (2020). Penilaian kinerja organisasi menggunakan metode key performance indikators (KPI): studi kasus: Himpunan Mahasiswa Teknik Industri Universitas Widyatama). Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi terapan. 6 (2), 163-166.

Susanti. & Siahaan, Fernando B. (2017). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Menggunakan Metode Fuzzy Inference System. Jurnal Teknik Komputer. 3 (2), 12-19.

Yasin, Muhammadin. (2013). Membangun Organisasi Berbudaya. Jakarta: Ekspose (PT Mizan Publika).

Yudo Dwiki, Ananto. (2015). Hubungan antara Budaya Organisasi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Dosen tetap di Sebuah Perguruan Tinggi Swasta di DKI Jakarta. Jurnal Ekonomi Modernisasi. 11(1), 1-9.

Downloads

Published

2021-07-09

Issue

Vol. 3 No. 1 (2021): Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)

Section

Articles

License

Authors who publish with Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE). Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE). Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).