Vol. 3 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)

View Vol. 3 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)

DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1

Published: 2022-01-03

Articles

ANALISIS KESESUAIAN KAIDAH BERBAHASA DALAM KARANGAN SISWA KELAS V SDN KALIBATA 11 PAGI

ajis irpasnyah

1-10
- PDF
📊 Abstract views: 55 times|⬇ Downloads: 56 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.4923|
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV

septian refi

11-20
- PDF
📊 Abstract views: 87 times|⬇ Downloads: 44 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.4941|
ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR ASPEK MENGADAKAN VARIASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD PRESTASI GLOBAL

Yulida Choirunnisa

21-30
- PDF
📊 Abstract views: 60 times|⬇ Downloads: 41 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.5090|
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TEORI BRUNER PADA SISWA KELAS IV

Irma Suryani, Nur Latifah

31-40
- PDF
📊 Abstract views: 55 times|⬇ Downloads: 42 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.5419|
PENGEMBANGAN DESAIN POJOK BACA DI SDN 060925 MEDAN AMPLAS

Nurlatifah - Nurlatifah, Hidayat Hidayat

41-51
- PDF
📊 Abstract views: 47 times|⬇ Downloads: 56 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.5431|
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN 104250 PERK. RAMUNIA

arini sasmita arini

52-60
- PDF
📊 Abstract views: 64 times|⬇ Downloads: 69 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.5622|
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS VIDEO ANIMASI KELAS III SD

Dyana Utami

61-70
- PDF
📊 Abstract views: 65 times|⬇ Downloads: 45 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.5372|
PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 SISWA KELAS III SDIT AT-TAQWA GARUDA KABUPATEN TANGERANG

Zahra Khoerunisa, Septy Nurfadhillah, Sa’odah Sa’odah

71-80
- PDF
📊 Abstract views: 55 times|⬇ Downloads: 62 times|🔗 DOI: https://doi.org/10.31000/ijoee.v3i1.5554|