EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR GOOGLE CLASSROOM
DOI:
https://doi.org/10.31000/rf.v20i1.11699Abstrak
Pandemi Covid-19 menyebabkan pembatasan seluruh kegiatan termasuk dunia pendidikan dimana pemerintah mewajibkan pembelajaran jarak jauh. Sehingga guru dituntut untuk mampu menciptakan media belajar yang dapat digunakan peserta didik dari rumah secara efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar efektivitas pembelajaran online menggunakan media belajar google classroom siswa kelas XI di SMK Negeri 3 Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media google classroom cukup efektif dalam pembelajaran online. Hal ini berdasarkan indikator pembelajaran efektif menurut Wotruba dan Wright didapatkan bahwa dalam google classroom pengorganisasiaan pembelajaran sangat efektif, antusiasme siswa cukup efektif, sikap positif guru terhadap peserta didik sangat efektif, pemberian ujian dan nilai yang adil sangat efektif, keluwesan pendekatan pembelajaran sangat efektif.
Referensi
Amaliah, Lilis, dkk., Jurnal Semantik, Meningkatkan Kedisiplinan Melalui Google Classroom Dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia, Vol. 9 No. 1, ISSN: 2252-4657, 2020.
Darmadi, Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendekatan Saintifik, Bandarlampung: Pustaka Media, 2017.
Joenaidy, Abdul Muis, Remodelling Pembelajaran Bagi Guru, Yogyakarta: Huta Parhapuran, 2020.
Noor, Juliansyah, Metodologi Penelitian, Jakarta: Prenadamedia Group, 2011.
OWID, “Data Covid-19 di Indonesia†diakses pada 29 April 2021 dari https://ourworldindata.org/coronavirus-data
Suwarto, Perilaku Keorganisasian, Yogyaksarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta, 2010.
Warsita, Bambang, Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Widyastuti, Ana, Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, BdR, Jakarta: Elex Media Komputindo, 2021.
Unduhan
File Tambahan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Rausyan Fikr Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia as the publisher of the journal.Rausyan Fikr right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in Rausyan Fikr. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in Rausyan Fikr. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
