HUBUNGAN PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR PADA SISWA KELOMPOK B DI TK AL MUHAJIRIN CIPONDOH TANGERANG

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui hubungan antara penggunaan video pembelajaran dengan minat belajar anak di kelompok B TK Al Muhajirin Cipondoh Tangerang. Dalam pendidikan anak usia dini, minat belajar jauh lebih penting daripada hasil belajar. Hal ini disebabkan karena dengan adanya minat belajar mencirikan bahwa anak siap untuk menerima materi. Dalam penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kuantitatif Survey. Penelitian ini dilakukan di TK Al Muhajirin Cipondoh Tangerang. Sampel dalam penelitian ini seluruh siswa Kelompok B di TK Al Muhajirin Cipondoh Tangerang yang berjumlah 40 siswa, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t untuk mengetahui hubungan antara penggunaan video pembelajaran dengan minat belajar anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: penggunaan video pembelajaran pada siswa di Kelompok B di TK Al-Muhajirin Cipondoh Tangerang termasuk dalam kategori cukup baik. Minat belajar siswa kelompok B di TK Al-Muhajirin Cipondoh Tangerang pada siswa di Kelompok B di TK Al-Muhajirin Cipondoh Tangerang termasuk dalam kualifikasi sangat tinggi. Pada tahap pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t didapat, kesimpulan bahwa  Penggunaan video pembelajaran  memberikan hubungan yang signifikan terhadap minat belajar siswa  di Kelompok B  di TK Al-Muhajirin Cipondoh Tangerang, hal ini terbukti dari nilai t_hitung lebih besar dari “t_tabel“ ( . Hasil analisis koefesien determinasi diperoleh nilai sebesar 16,4%. Ini berarti bahwa variabel X (Penggunaan video pembelajaran) memberikan kontribusi sebesar 16.4% terhadap variabel Y (minat belajar siswa).

Kata Kunci: Video Pembelajaran, Minat Belajar