Pengaruh Permainan Marble Maze Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Kelompok A Di TK Cempaka
DOI:
https://doi.org/10.31000/ceria.v13i3.12452Keywords:
Permainan Marble maze, Motorik Halus, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan marble maze terhadap kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen (One group pretest-posttest design). Subjek dalam penelitian adalah anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Cempaka, Desa Iluta, Kecamatan Batudaa, Kabupaten Gorontalo yang berjumlah 20 anak. Teknik analisis data dilakukan dengan cara olah data statistik. Hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang cukup signifikan sebelum dan sesudah pemberian perlakuan. Skor rata-rata data pretest lebih rendah dibandingkan dengan nilai rata-rata pada data post-test yang mengalami peningkatan sejumlah 17,15% setelah diberikannya treatment berupa permainan marble maze, maka dapat disimpulkan bahwa permainan marble maze berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak. Dengan demikian terdapat pengaruh permainan marble maze terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di TK Cempaka, Desa Iluta, Kecamatan Batudaa, Kabupaten Gorontalo.
Downloads
References
Afifah, T. S., Sumardi, & Mulyadi, S. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 4(2), 358–368.
Idam, N. (2022). Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Kolase di Tkn Mano (Doctoral dissertation, Unika Santu Paulus Ruteng)
Insani, L. P. Z., Nurhasanah, Astawa, I. M. S., & Rachmayani, I. (2023). Pengembangan Metode Finger Painting Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 48–55. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2815
Kuswanto, A. V., & Suyadi. (2020). Mengembangkan Perkembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 119–124.
Linda, S., & Suryana, D. (2020). Pengaruh Stencil Print dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1399-1407.
Lisa, M., Mustika, A., & Lathifah, N. S. (2020). Alat Permainan Edukasi ( APE ) Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 4-6 Tahun Educational Game Equipment Promotes Fine Motoric Development in Children 4-6 Years. Jurnal Kesehatan, 11, 125–132.
Mahanani, A. F., Palupi, W., & Pudyaningtyas, A. R. (2022). Identifikasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5 – 6 Tahun Selama Penerapan Pembelajaran Daring. Kumara Cendekia, 10(1), 1–8.
Mufidah, I., & Zulfahmi, M. N. (2024). Analisis Pemahaman Sex Education Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Flashcard Berbasis Audiovisual. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 34. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i1.10555
Munawaroh, A. U., & Wijayanti, A. (2019). Pengembangan Media Maze Alur Tulis pada Perkembangan Motorik Halus. Jurnal Pendidikan Modern, 5(1), 12–21. https://doi.org/10.37471/jpm.v5i1.63
Munthe, R., & Aprilia, R. (2022). Kegiatan Bermain Origami Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Origami Play Activities In Developing Early Children ’ s Fine Motor Skills. Jurnal Inovasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 168–178.
Niswah, S., & Zulfahmi, M. N. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 177. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i2.10557
Nurjannah, N. (2017). Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Keteladanan. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 14(1), 50–61. https://doi.org/10.14421/hisbah.2017.141-05
Priyanto, A. (2014). pengembangan kreativitas pada anak usia dini melalui Aktivitas bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 18(2), 41-47. https://doi.org/10.21831/jig%20cope.v0i2.2913
Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan motorik halus anak usia dini melalui kolase media serutan pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131-140.
Rahayu Khoerunnisa, S., Muqodas, I., & Justicia, R. (2023). Pengaruh Bermain Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49–58. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.279
Salama, N., & Ulpi, W. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Menggunakan Media Cetak Pelepah Pisang Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Smart Paud, 6(2), 142-157.
Sugiyono, S. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sujarwo, & Widi, C. P. (2015). Kemampuan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 11(2), 96–100.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Ceria: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
