UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU DOMINO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 NATAR
DOI:
https://doi.org/10.31000/prima.v5i2.1473Abstrak
Abstrak
Proses belajar mengajar yang selama ini dilakukan di SMP Negeri 1 Natar khususnya pelajaran matematika selain mengacu pada kurikulum dan ketentuan yang telah ditetapkan pemerintah, juga telah diambil beberapa langkah dalam usaha untuk meningkatkan hasil belajar siswa setiap tahunnya. Beberapa usaha tersebut diantaranya dengan memberikan soal-soal latihan kepada siswa, memberikan pekerjaan rumah, menyediakan LKS, dan memberikan tes tambahan di luar jam pelajaran. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah pembelajaran matematika menggunakan media kartu domino dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIF SMP Negeri 1 Natar yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media kartu domino dapat meningkatkan hasil belajar, terlihat dari hasil belajar siswa yang meningkat pada setiap siklusnya, dengan hasil belajar pada pra PTK hingga siklus II, hasil belajar meningkat sebesar 50,8 %. Hasil penelitian ini adalah Pembelajaran matematika dengan menggunakan media kartu domino dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2011/2012.
Kata kunci: Hasil belajar, kartu domino
Referensi
Aryad, Azhar . 1997 . Media Pembelajaran . Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Darhim. 2001 . Kartu Domino. http://one.indoskripsi.com/2011/02/judul-skripsi/pendidikan matematika/pembelajaran-matematika- media-pembelajaran-kartu-domino-siswa-kelas-vii
Departemen Pendidikan Nasional . 2008 . Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Djamah, Syaiful Bahri dan Zain Aswan. 2006 . Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2004 . Proses Belajar Mengajar . Jakarta: Bumi Aksara.
Indriyani. 2011 . Media Pembelajaran Matematika “ Kartu Domino Pecahan“. http://indriyaninurnaningsih.blogspot.com/2011/02/media-pembelajaran-matematika-kartu.html
Syah, Muhibbin. 2003 . Psikoogi Belajar . Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with Prima: Jurnal Pendidikan Matematika agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Prima: Jurnal Pendidikan Matematika right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Prima: Jurnal Pendidikan Matematika. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Prima: Jurnal Pendidikan Matematika. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
