Vol. 7 No. 2 (2025): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)

Articles

• PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPTIF DENGAN METODE THINK TALK WRITE PADA KELAS VA SDN TEGAL PARANG 05 SEMESTER GANJIL 2024/2025

  Gea Ananda Agustina, Robiatul Munajah

  103-109

  • PDF

• PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TREEHOLE BOARD GAME PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS I SDN 02 KELAPA DUA WETAN JAKARTA TIMUR

  Amara Dindoro Putri Jasmine

  110-119

  • PDF

• MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS†(STUDI KASUS KELAS V SD NEGERI PUSAKASARI)

  Lia Sri Mulyati

  120-131

  • PDF

• PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN MELALUI PENERAPAN MEDIA PANTUL TOUCHSCREEN DI KELAS 3 SDN DEPOK 01

  Myviani Christin ananda Palit, Febrianti Yuli Satriyani

  132-140

  • PDF

• IMPLEMENTASI KURIKULUM MEDEKA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS IV DI SDN JURUMUDI 3 KOTA TANGERANG

  Anis Ayumi, Septy Nurfadhillah, Dayu Retno Puspita

  141-153

  • PDF

• PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SEKOLAH DASAR

  Kusnul Riskiah, Sri Imawati

  154-171

  • PDF

• EFEKTIVITAS MEDIA KOTAK PINTAR KATA (KOPIKA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 1

  Septika Dwi Putri

  172-182

  • PDF

• PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS V

  Maria Ulfah Faizah

  183-194

  • PDF

• INTEGRASI EPISTEMOLOGI HUMANIS DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SEKOLAH DASAR: SEBUAH KAJIAN TEORITIS

  Asih Rosnaningsih, Aan Asphianto, Syafrizal Syafrizal

  195-211

  • PDF

• PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN BULLYING DI KELAS V SDN PONDOK BAHAR 6 KOTA TANGERANG

  Salsa Nabila Rahma, Sunaryo Sunaryo, Septy Nurfadhillah

  212-230

  • PDF

• PENGARUH TEAM QUIS DENGAN MEDIA MISTERI BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV

  Chayanny Chayanny, Muhammad Sofian Hadi

  231-242

  • PDF