Make an Arabic Language Quiz Using The Kahoot Application

Ahmad Sirojudin, Syamsul Ma'arif, Siti Shalihah, Yuyun Rohmatul Uyuni

Abstract


The Kahoot application is a game-based learning platform that is used as educational technology in schools and other educational institutions. The platform allows users, including students and teachers, to create and take interactive learning quizzes called "Kahoots". Kahoot is a multiple choice quiz that can be accessed via a web browser or the Kahoot app. With Kahoot, users can create fun and interactive learning experiences.

This research uses a qualitative research approach where qualitative research as a scientific method is often used and carried out by a group of researchers in the field of social sciences, including educational sciences. A number of reasons were also put forward, the essence of which is that qualitative research enriches the results of quantitative research. Qualitative research is carried out to build knowledge through understanding and discovery.

Kahoot allows you to create interactive quizzes that can help participants learn Arabic in a fun and interesting way, and Arabic Quiz can be used as a tool to test participants' understanding of the material that has been taught, thereby helping identify areas that need improvement. To reduce the negative impact of using technology, there are also fights between students in the world of education. This can support the learning process by utilizing technological sophistication. This advantage is not only found in the speed factor of obtaining information but also in facilities that can make learning more interesting, such as visuals and interactive

Keywords: kahoot, Arabic lamguage, and education.


References


Abdillah, Rahman, Adhityo Kuncoro, Fajar Erlangga, and Vickry Ramdhan. “Pemanfaatan Aplikasi Kahoot! Dan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Gamifikasi.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 2, no. 01 (2022): 92–102.

Daryanes, Febblina, Diah Anugrah Dipuja, and Fitra Suzanti. “MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT DAN QUIZIZZ BAGI A . LATAR BELAKANG Berpengaruh Pada Semua Sektor Kehidupan . Sektor Kesehatan , Ekonomi , Dalam Situasi Saat Ini . Sejak Merebaknya Kasus Covid-19 Di Indonesia Pada Bulan Maret 2020 , Pemerintah Indonesi.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6, no. 2 (2022): 1–3.

Febriani Chandra, Maya, and Nofri Yuhelman. “Literatur Review : Pengembanganmedia Kahootsebagai Media Pembelajaran Siswa.” JIPMuktj:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati 4, no. 1 (2023): 42–46. https://jurnal.pcmkramatjati.or.id/index.php/JIPMUKJT/index.

Ginting, J M, and R K Mahfudin. “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Kahoot Serta Penyuluhan Vaksinasi Covid-19.” journal Elektronik 3, no. 1 (2021): 312–316. https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/5950.

Mohammad, Marwah Mariam, and Prima Mutia Sari. “Efektivitas Kuis Interaktif Aplikasi Kahoot Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio 7, no. 3 (2021): 1194–1198.

Setiawan, Agung, Sri Wigati, and Dwi Sulistyaningsih. “Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X Ipa 7 Sma Negeri 15 Semarang Tahun Pelajaran 2019 / 2020.” Edusainstek (2019): 167–173. http://prosiding.unimus.ac.id.

Suharsono, Agus. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Pelatihan Dasar Cpns.” Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan 11 (2020): 60–66. http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria.

Syafiyatul, Mafruhah, Ika Ratih Sulistiani, and Fita Mustafida.

l-Jannah, Mutia, Mutmainnah Mutia Kahar, Hilmi Hambali, and Hasan Hasan. “Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.” Guru Pencerah Semesta 1, no. 2 (2023): 193–202.

Al-Khalafi, Abdul Azim Bin Badawi. Al-Wajiz Ensiklopedi Fiqih Dalam Al-Qur‟an As-Sunnah As-Shahih. jakarta: Pustaka As-Sunnah, 2006.

Al-Zuhayli, Wahbah. Al-Fiqh Al-Islami Wa Adillatuh. damaskus: Dar al Fikr, 2004.

Bunyamin. Belajar Dan Pembelajaran. UPT UHAMKA Press, 2021.

Daryanes, Febblina, Diah Anugrah Dipuja, and Fitra Suzanti. “MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT DAN QUIZIZZ BAGI A . LATAR BELAKANG Berpengaruh Pada Semua Sektor Kehidupan . Sektor Kesehatan , Ekonomi , Dalam Situasi Saat Ini . Sejak Merebaknya Kasus Covid-19 Di Indonesia Pada Bulan Maret 2020 , Pemerintah Indonesi.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6, no. 2 (2022): 1–3.

Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. Belajar Dan Pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center, 2019.

Drs. Harun, MH. Fikih Muamalah. Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2017.

Fauzi, Ahmad, and dkk. Metodologi Penelitian. Suparyanto Dan Rosad (2015, 2022.

hasil Observasi dan Wawancara. Bersama Kepala Sekolah MI Al-Uyun. Cirende, Rangkasbitung, 2024.

———. Bersama Wali Kelas. Cirende, Rangkasbitung, 2024.

———. Wawancara Dengan Siswa. Cirende, Rangkasbitung, 2024.

Hidayat, Muhammad Itsnan, and Rahmita Nurul Muthmainnah. “Pengaruh Metode Kuis Berbantuan Quizizz.” Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ (2020): 1–4.

Martini, Nawawi dan. Metode Penelitian, 2010.

Ngatno. “BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN.Pdf,” 2015.

Nuramanah, Syifa Agestrisna, Cecep Darul Iwan, and Selamet Selamet. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam 17, no. 1 (2020): 117.

Nurdin, I., dan Hartati Sri. METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL. Media Sahabat Cendikia, 2019.

Nurliana, Ega, and Oktian Fajar Nugroho. “Analisis Hasil Belajar Dalam Penggunaan Quizizz Pada Pembelajaran IPA” (2021): 15–17.

Pagarra H & Syawaludin, dkk. Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM, 2022.

Prof.Dr.Sri Adningsih, S.E., M.Sc. Transformasi Ekonomi Berbasis Digital Di Indonesia. jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2019.

Rajab, Abd. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa SMP Negeri 1 Takalar” (2020): 1.

Ramadhani, Khori Putri, and Havid Ardi. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Dan Asesmen Pada Materi Bahasa Inggris.” Abdi Humaniora 3, no. 1 (2022): 2022.

Salsabila, Unik Hanifah, Iefone Shiflana Habiba, Isti Lailatul Amanah, Nur Asih Istiqomah, and Salsabila Difany. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA.” Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ| 4, no. 2 (2020): 163–173.

Sartika, Septi Budi. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran, 2022.




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/al-muyassar.v3i2.12197

Article Metrics

Abstract - 128

Data citation

Abdillah, Rahman, Adhityo Kuncoro, Fajar Erlangga, and Vickry Ramdhan. “Pemanfaatan Aplikasi Kahoot! Dan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Gamifikasi.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 2, no. 01 (2022): 92–102. Daryanes, Febblina, Diah Anugrah Dipuja, and Fitra Suzanti. “MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT DAN QUIZIZZ BAGI A . LATAR BELAKANG Berpengaruh Pada Semua Sektor Kehidupan . Sektor Kesehatan , Ekonomi , Dalam Situasi Saat Ini . Sejak Merebaknya Kasus Covid-19 Di Indonesia Pada Bulan Maret 2020 , Pemerintah Indonesi.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6, no. 2 (2022): 1–3. Febriani Chandra, Maya, and Nofri Yuhelman. “Literatur Review : Pengembanganmedia Kahootsebagai Media Pembelajaran Siswa.” JIPMuktj:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati 4, no. 1 (2023): 42–46. https://jurnal.pcmkramatjati.or.id/index.php/JIPMUKJT/index. Ginting, J M, and R K Mahfudin. “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Kahoot Serta Penyuluhan Vaksinasi Covid-19.” journal Elektronik 3, no. 1 (2021): 312–316. https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/5950. Mohammad, Marwah Mariam, and Prima Mutia Sari. “Efektivitas Kuis Interaktif Aplikasi Kahoot Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio 7, no. 3 (2021): 1194–1198. Setiawan, Agung, Sri Wigati, and Dwi Sulistyaningsih. “Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X Ipa 7 Sma Negeri 15 Semarang Tahun Pelajaran 2019 / 2020.” Edusainstek (2019): 167–173. http://prosiding.unimus.ac.id. Suharsono, Agus. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Pelatihan Dasar Cpns.” Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan 11 (2020): 60–66. http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria. Syafiyatul, Mafruhah, Ika Ratih Sulistiani, and Fita Mustafida. l-Jannah, Mutia, Mutmainnah Mutia Kahar, Hilmi Hambali, and Hasan Hasan. “Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.” Guru Pencerah Semesta 1, no. 2 (2023): 193–202. Al-Khalafi, Abdul Azim Bin Badawi. Al-Wajiz Ensiklopedi Fiqih Dalam Al-Qur‟an As-Sunnah As-Shahih. jakarta: Pustaka As-Sunnah, 2006. Al-Zuhayli, Wahbah. Al-Fiqh Al-Islami Wa Adillatuh. damaskus: Dar al Fikr, 2004. Bunyamin. Belajar Dan Pembelajaran. UPT UHAMKA Press, 2021. Daryanes, Febblina, Diah Anugrah Dipuja, and Fitra Suzanti. “MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT DAN QUIZIZZ BAGI A . LATAR BELAKANG Berpengaruh Pada Semua Sektor Kehidupan . Sektor Kesehatan , Ekonomi , Dalam Situasi Saat Ini . Sejak Merebaknya Kasus Covid-19 Di Indonesia Pada Bulan Maret 2020 , Pemerintah Indonesi.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 6, no. 2 (2022): 1–3. Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. Belajar Dan Pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center, 2019. Drs. Harun, MH. Fikih Muamalah. Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2017. Fauzi, Ahmad, and dkk. Metodologi Penelitian. Suparyanto Dan Rosad (2015, 2022. hasil Observasi dan Wawancara. Bersama Kepala Sekolah MI Al-Uyun. Cirende, Rangkasbitung, 2024. ———. Bersama Wali Kelas. Cirende, Rangkasbitung, 2024. ———. Wawancara Dengan Siswa. Cirende, Rangkasbitung, 2024. Hidayat, Muhammad Itsnan, and Rahmita Nurul Muthmainnah. “Pengaruh Metode Kuis Berbantuan Quizizz.” Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ (2020): 1–4. Martini, Nawawi dan. Metode Penelitian, 2010. Ngatno. “BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN.Pdf,” 2015. Nuramanah, Syifa Agestrisna, Cecep Darul Iwan, and Selamet Selamet. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam 17, no. 1 (2020): 117. Nurdin, I., dan Hartati Sri. METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL. Media Sahabat Cendikia, 2019. Nurliana, Ega, and Oktian Fajar Nugroho. “Analisis Hasil Belajar Dalam Penggunaan Quizizz Pada Pembelajaran IPA” (2021): 15–17. Pagarra H & Syawaludin, dkk. Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM, 2022. Prof.Dr.Sri Adningsih, S.E., M.Sc. Transformasi Ekonomi Berbasis Digital Di Indonesia. jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2019. Rajab, Abd. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa SMP Negeri 1 Takalar” (2020): 1. Ramadhani, Khori Putri, and Havid Ardi. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Dan Asesmen Pada Materi Bahasa Inggris.” Abdi Humaniora 3, no. 1 (2022): 2022. Salsabila, Unik Hanifah, Iefone Shiflana Habiba, Isti Lailatul Amanah, Nur Asih Istiqomah, and Salsabila Difany. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA.” Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ| 4, no. 2 (2020): 163–173. Sartika, Septi Budi. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran, 2022.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.