Application of Mentimeter Interactive Presentation Media in Arabic Language Learning to Increase Student Learning Motivation
DOI:
https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v3i2.11748Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Mentimeter, Motivasi Belajar, Bahasa ArabAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media presentasi interaktif "Mentimeter" untuk siswa kelas delapan di MTs Ar-Rasyidiyah, Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimental, dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes, angket dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini mencakup data kualitatif yang dianalisis secara logis dan data kuantitatif yang dianalisis secara statistik. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Motivasi belajar siswa kelas delapan di Sekolah Menengah Islam Ar-Rasyidiyah, Bandung sebelum menggunakan metode interaktif "Mentimeter" terbilang rendah berada pada rata-rata 64. (2) Motivasi belajar siswa kelas delapan di Sekolah Menengah Islam Ar-Rasyidiyah, Bandung setelah menggunakan metode interaktif "Mentimeter" mencukupi dan berada pada rata-rata 76,1. (3) Hasil perhitungan t hitung (6,94) > t tabel (2,04) menunjukkan bahwa hipotesis nol ditolak pada tingkat signifikansi 5%. Peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan media presentasi interaktif "Mentimeter" mencapai 33%, yang menunjukkan tingkat efektivitas sedang yakni (0,31 < g ≥ 0,70) menurut standar.Referensi
Albantani, A. M. (2018). Pembelajaran Bahasa Arab di Madratsah Ibtidaiyah: Sebuah Ide Terobosan. Attadib: Journal of Elementary Education, 2(2), 147–160.
Andrini, V. S., & Pratama, H. (2021). Implementasi Quiz Interaktif dengan Software Mentimeter dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(2), 287–294. https://doi.org/10.23887/mi.v26i2.36923%0D
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada Rineka Cipta.
Doe, J. (2023, Maret). Application of Mentimeter Interactive Presentation Media in Arabic Language Learning to Increase Student Learning Motivation. Dalam S. Smith (Ed.), Proceedings of the International Conference on Educational Innovation (hlm. 123-130). Conference Press.
Fathoni. (2021). PEMBELAJARAN DAN SISTEM PENGAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH : Inovasi atau Tantangan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 8(September), 257–268. https://doi.org/10.36835/modeling.v8i2.1066
Gemilang, D. (2020). Teaching Media in the Teaching of Arabic Language / Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Arab. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic And Literature, 1(1), 49–64.
Hamalik, O. (2007). Kurikulum dan pembelajaran. Bumi Aksara.
Haq, S. (2023). PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI ERA DIGITAL : PROBLEMATIKA DAN SOLUSI. MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 7(No. 1), 211–222.
Hasyati, Z. (2021). Pengembangan Media Evaluasi Menggunakan Mentimeter untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Daring. JURNAL BASICEDU, 5(4), 2550–2562. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1246
Muhammad, A., Ridho, A., Purnama, A. D., & Hamonangan, H. S. (2023). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Sarana Memahami Agama Islam pada Ruang Lingkup Pendidikan Tinggi Islam. ICONITIES (International Conference on Islamic Civilization and Humanities), 590–601.
Muhammad Fahmi Nasution, N. A. (2022). The Effect of Mentimeter Learning Media on Students ’ Learning Outcomes in Biology Learning. Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus, 8(2), 293–301. https://doi.org/10.36987/jpbn.v8i2.2791
Prananingrum, A. V., Rois, I. N., & Sholikhah, A. (2020). KAJIAN TEORITIS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA), 303–319.
Rivai, N. S. & A. (2011). Media pengajaran (penggunaan dan pembuatannya). Sinar Baru Algensindo.
Suharsimi, A. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. PT Rineka Cipta.
Tetep, T., Suherman, A., Dimyati, E., Hermansyah, H., Melati, P., & Darojat, A. (2020). The Use of Mentimeter applications in online learning during the Covid-19 pandemic at the MGMP PPKn Garut Regency. Pekemas: Journal of Community Service, 3(2), 51–56.
Umar Manshur, H. R. (2021). EFEKTIFITAS MEDIA MENTIMETER DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI BAHASA ARAB ERA PANDEMI COVID-19 DI MI AL-HUDA PENGASTULAN SERIRIT BALI. Hijai : Journal on Arabic Language and Literature, 04. https://doi.org/10.15575/hijai.v4i2.15732
Yuli Fitrisia, Mardhiah Fadhli, Dini Nurmalasari, W. N., & ESGS, S. P. (2022). PELATIHAN PEMBUATAN PERANGKAT AJAR INTERAKTIF MENGGUNAKAN MENTIMETER. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 5(3), 82–93.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Online Learning in Educational Research is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Online Learning in Educational Research agree to the following terms:
Copyright Retention: Authors retain the copyright of their work without any restrictions.
Publishing Rights: Authors retain the right to publish and distribute their work without any restrictions.
License Agreement: By publishing with Online Learning in Educational Research, authors agree that their work will be licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA). This license allows others to share and adapt the work, provided that appropriate credit is given, any changes are indicated, and the new creations are licensed under the same terms.
