PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EM-NEUPRO BERBASIS DIGITAL UNTUK MENGATASI KECEMASAN BERBICARA DALAM PUBLIC SPEAKING

Aan Herdiana, Yuksan Wakhyudi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk e-modul public speaking berbasis Neurolinguistik Programming dan mengetahui tingkat kelayakan produk e-modul public speaking berbasis Neurolinguistik Programming dalam pembelajaran mata kuliah public speaking. Jenis metode penelitian ini adalah research and development dengan menggunakan model pengembangan 4D (four-D)Thiagarajan, yaitu: define design, develop, dan disseminate. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi ahli materi, bahasa, dan media. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan produk yang dikembangkan memenuhi kriteria validasi ahli mencapai 87%, dengan rincian ahli materi mencapai 88%, ahli bahasa mencapai 85%,  ahli media mencapai 89%, dan hasil angket respons mahasiswa memperoleh persentase 83%. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa e-modul public speaking berbasis Neurolinguistik Programming yang dihasilkan sudah valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran.

 

Kata kunci: bahan ajar em-neupro, public speaking


Full Text:

PDF

References


Agustina, Aryanti, (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Menerapkan Bahan Ajar di SMA Negeri Ogan Komering Ulu. Jurnal Edukatif. Volume 3, Nomor 2

Arshiandini, Bunga, dkk. (2020). Pelatihan Dasar Public Speaking Untuk Mengembangkan Terampilan Penyampaian Informasi dan Kepercayan Diri Bagi Siswa Tunarungu. Jurnal Loyalitas Sosial,Vol. 2 No. 2.

Borg, W.R. & Gall, M.D (1983). Educational Research: Longman, New York London

Dewi, Fitriana Utami. 2013. Public Speaking; Kunci Sukses Bicara di Depan Public. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fitri, Dian. (2017). Efektivitas Cognitive Behavior Therapy Untuk Menurunkan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi.10 (1).

Magdalena, Ina, dkk. (2020). Analisis Pengembangan Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial.Volume 2, Nomor 2, 170-187.

Muslimin, K. (2013). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Berkomunikasi di Depan Umum. Jurnal interaksi, Vol II No.2, 43-52.

Nurcandrani, Prita S.(2020), Pelatihan Public Speaking untuk Membangun Kepercayaan Diri dan Keterampilan Berbicara pada Anak-Anak di Sanggar Ar-Rosyid Purwokerto. Jurnal Abdi MOESTOPO. Vol. 03, No. 01.

Oktaviyanti, Roswita & Farid Rusdi (2019). Belajar Public Speaking Sebagai Komunikasi yang Efektif. Jurnal Bhakti Masyarakat Indonesia, 2 (1)

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta

Susanti, R. & Supriyantini, S. (2013). Pengaruh Expressive writing Therapy Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Berbicara Di Muka Umum Pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 9 (2).

Wakhyudi, Yukhsan.(2019) Kiat Praktis Kuasai Public Speaking Tips dan Trik Berbicara di Depan Umum Dengan Asyik Dan Memukau. Yogyakarta: Penerbit Checklist.




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v13i2.11644

Article Metrics

Abstract - 901 PDF - 390

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Tangerang

Jl. Perintis Kemerdekaan I/33, Cikokol 

Kota Tangerang, Indonesia

e-mail: linguarima@gmail.com

Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (2621-1033) is licensed under a   Creative Commons Attribution 4.0 International License.     

site stats
View Lingua Rima Stats