PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL (VIDEO BISU) DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII E SMPN 1 KOTA JAMBI

Hotna Br Siburian, Eddy Pahar Harahap, Lusia Oktri Wini

Abstract


Kurangnya variasi dalam media pembelajaran yang digunakan oleh guru telah menimbulkan ketidakminatan siswa dalam keterampilan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses penggunaan media visual (video bisu) dalam pembelajaran menulis teks prosedur di kelas VII E SMPN 1 Kota Jambi yang mencakup persiapan, pelaksanaan, dan pembahasan. Metode kualitatif dan pendekatan studi kasus digunakan dalam penelitian ini dengan 28 siswa kelas VII sebagai sumber data. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran materi menulis teks prosedur melalui media video disertai dengan modul ajar yang dirancang oleh guru, berhasil meningkatkan kemampuan siswa. Hasil penilaian menunjukkan bahwa siswa memiliki kemampuan menulis teks prosedur yang sangat baik, dengan nilai rata-rata pada kategori "sangat mampu". Penelitian ini merekomendasikan kepada guru untuk lebih memperbanyak penggunaan media pembelajaran yang beragam guna meningkatkan minat dan efektivitas pembelajaran.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Visual; Keterampilan Menulis; Teks Prosedur


Full Text:

PDF

References


Adam, A. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Visual terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP." JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) 4.1 PP 54-61

Daniyati, A., dkk. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research. 1(1) PP 282-294

Khotima, P. H., D., Y., and W., L. O. Pengaruh Model Sinektika dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas SMA N 6 Muaro Jambi. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 12(3)

Pranata. (2017). Penggunaan Teknik 3-P Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Berbasis 5W+1H Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Singaraja. Jurnal Pendidikan Indonesia Undiksha.

Putri, J.E., dkk. (2023). Penerapan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen di SMP Negeri 2 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai PP 4629-4634




DOI: http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v13i3.13454

Article Metrics

Abstract - 171 PDF - 351

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Tangerang

Jl. Perintis Kemerdekaan I/33, Cikokol 

Kota Tangerang, Indonesia

e-mail: linguarima@gmail.com

Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (2621-1033) is licensed under a   Creative Commons Attribution 4.0 International License.     

site stats
View Lingua Rima Stats