KEEFEKTIFAN PEMBELAJRAN MEMBACA PUISI DENGAN METODE SUGGESTOPEDIA DAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA NEARPOD PADA SISWA KELAS VIII SMPN 6 SEMARANG

Authors

  • Sunaryo Sunaryo
  • Mulyono Mulyono

DOI:

https://doi.org/10.31000/s4vm7f05

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran membaca puisi menggunakan metode Suggestopedia dan Cooperative Script berbantuan media Nearpod serta mengetahui perbedaan keefektifan antara kedua metode tersebut. Metode eksperimen semu adalah metode yang digunkan dalam peneltian ini. Nonequivalent group design digunaikan sebagai desain dari metode eksperimen yang digunakan. Dua kelas dijadikan subjek dalam penelitian ini, masing-masing sebagai kelas eksperimen I dengan metode suggestopedia dan kelas eksperimen II dengan metode cooperative script.. Pretest dan posttest digunakan sebagai instrumen dalam pengumpulan data keterampilan membaca puisi. Untuk menganalisis data yang diperoleh melalui pendekatan statistik deskriptif dan inferensial, digunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca puisi pada kedua kelas, dengan rata-rata kelas suggestopedia meningkat dari 70,69 menjadi 84,38, sedangkan kelas cooperative script dari 68,34 menjadi 81,28. Uji hipotesis menunjukkan kedua metode efektif dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), serta terdapat perbedaan keefektifan dengan nilai signifikansi 0,009 (<0,05). Dengan demikian, metode suggestopedia berbantuan Nearpod lebih efektif dibandingkan cooperative script dalam meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa.

Downloads

Published

2026-07-31

Issue

Vol. 15 No. 2 (2026): Lingua Rima

Section

Articles

License

Authors who publish with Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).