TINDAK TUTUR DIREKTIF DOSEN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI STISIP BANTEN RAYA : KAJIAN PRAGMATIK
DOI:
https://doi.org/10.31000/dmetvq04Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Tindak Tutur Direktif Dosen dalam Kegiatan Pembelajaran di STISIP Banten Raya : Kajian Pragmatik. Tindak tutur seorang pendidik memiliki ciri-ciri tertentu, antara lain adalah tindak tutur yang ditujukan kepada peserta didik untuk memberi perintah, meminta sesuatu, memberikan saran, menyampaikan informasi, menjelaskan, memberikan definisi, mengajukan pertanyaan, menyatakan kebenaran atau membenarkan, menarik perhatian, dan lain-lain. Tindak tutur seperti ini dilakukan oleh pendidik untuk menciptakan komunikasi yang baik dengan peserta didik dengan menggunakan berbagai cara dan strategi berbicara serta mempertimbangkan konteks situasi yang bisa formal atau informal. Ada beberapa alasan penting mengapa penelitian ini menarik untuk dilakukan, yaitu (a) Tindak tutur seorang dosen adalah komunikasi yang terstruktur dan direncanakan antara pdosen sebagai pendidik dan mahasiswa sebagai peserta didik dalam suasana yang formal dan nonformal, (b) Tindak tutur pengajar berpengaruh pada keberhasilan atau kegagalan proses belajar mengajar di kelas, dan (c) Tindak tutur pengajar akan mencerminkan kemampuan komunikasi pengajar dalam menjalankan tugas mereka sebagai pendidik.