The Role Of Teacher Professionalism In Shaping Students’ Character
DOI:
https://doi.org/10.31000/jkip.v7i2.15399Abstrak
Pembentukan karakter peserta didik merupakan tujuan utama pendidikan nasional, namun penerapannya di sekolah masih belum optimal akibat rendahnya profesionalisme sebagian guru. Guru profesional tidak hanya dituntut menguasai materi pembelajaran, tetapi juga menjadi teladan melalui sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan etika kerja. Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai peran profesionalisme guru dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui kajian literatur dengan menelaah jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa profesionalisme guru memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan karakter peserta didik melalui keteladanan, pembiasaan, dan pengelolaan pembelajaran yang efektif. Guru profesional mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif serta mendorong perkembangan aspek moral, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi dan sikap profesional guru sebagai upaya penguatan pendidikan karakter di sekolah.
Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Karakter, Peserta Didik
Referensi
Arsini, Y., Yoana, L., & Prastami, Y. (2023). Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 3(2), 27-35.
Datunsolang, R., Sidik, F., & Erwinsyah, A. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. EDUCATOR (Directory Of Elementary Education Journal), 2(2), 181-197.
Hamidah, N., & Hasanah, M. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 7, No. 3). ISO 690
Naibaho, D., & Purba, D. G. (2023). Pengaruh Keprofesionalan Guru Dalam Meningkatkan Pendidikan Akademik Dan Karakter Siswa Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(4), 12926-12931.
Hidayati, A. N. (2022). Pentingnya Kompetensi dan Profesionalisme Guru dalam Pembentukan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Profesi Keguruan, 8(1), 1-9.
Kiska, N. D., Putri, C. R., Joydiana, M., Oktarizka,
D. A., Maharani, S., & Destrinelli, D. (2023). Peran profil pelajar pancasila untuk membentuk karakter peserta didik sekolah dasar. Journal on Education, 5(2), 4179-4188.
Nisa, A. K. (2019). Peran guru dalam pendidikan karakter peserta didik di sdit ulul albab 01 purworejo. Hanata Widya, 8(2), 13-19.
Ridho, M. R., Agustiany, E. A., Rahmi Dn, M., Madyaratri, E. W., Ghozali, M., Restu, W. K., ... & Fatriasari, W. (2022). Lignin as green filler in polymer composites: development methods, characteristics, and potential applications. Advances in Materials Science and Engineering, 2022(1), 136348.
Rofi'ie, A. H. (2019). Pendidikan karakter adalah sebuah keharusan. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113-128.
Rosmawati, R., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 200-205.
Sastrawan, K. B. (2016). Profesionalisme guru dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(02), 65-73.
Sundari, F. (2017). Peran Guru Sebagai Pembelajar Dalam Memotivasi Peserta Didik Usia SD. rosiding Diskusi Panel Pendidikan, April, 60
Nisa, A. K. (2019). Peran guru dalam pendidikan karakter peserta didik di sdit ulul albab 01 purworejo. Jurnal Hanata Widya, 8(2), 13-22
