Penerapan Metode Edutainment dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v1i2.6486Keywords:
المÙردات العربية، الكتابة الإرشادية، نموذج الكلمة الاستقرائي.Abstract
يهد? هذا البحث هي لمعر?ة تطبيق طريقة الأنشطة التر?يهية ?ي تعلم اللغة العربية، ومزايا وعيوب هذه الطريقة ?ي تطوير تعلم اللغة العربية ?ي المدرسة الإبتدائية. استخدم البحث منهج البحث الوص?ي المستمر (وص? الاستمرارية) يتميز بخصائص البحث النوعي. قصد الباحث ببحث وص? الاستمرارية هو العمل البحثي الوص?ي الذي يتم إجراؤه باستمرار على موضوع البحث. ونتائج هذا البحث هي ممارسات التعلم بالأنشطة التر?يهية باللغة العربية ?ي مدرسة ابتدائية تحتاج إلى التطوير بشكل صحيح. على أساس، ?إن التطبيق يتوا?ق مع الم?اهيم والأهدا?: يجب أن تكون البيئة ?ي المدرسة الإبتدائية مواتية، هناك دا?ع تعليمي قوي من الطلاب والمعلمين، يجب على المعلمين ?ي المدرسة الابتدية ?هم شخصية الطلاب وطريقة تعلمهم بشكل أ?ضل، كما تم التأكيد بشكل أكبر على استخدام طريقة اكتشا?ية. ومزايا تطبيق التعلم بالأنشطة التر?يهية هي الطلاب لهم ?رصة ليكونوا نشاطين ?ي ال?صل، يسهل عليهم التنقل والتحدث وطرح الأسئلة. ومع ذلك ?ي تطبيقه غالبا يواجه عقبات ?نية ?ي التعلم بالأنشطة التر?يهية.
الكلمات الم?تاحية: الم?ردات العربية، الكتابة الإرشادية، نموذج الكلمة الاستقرائي.
References
Daftar Pustaka
Ahmad Fuad Efendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang : Misykat, 2009
Arif Widodo, Istiratijiya Ta’lim al kalam bil ansyithah at Tarfihiyah Nadzariyatuha watatbiquha, Malang : Faculty of letters Universitas Negeri malang (UM), 2017
Arsyad Azhar, Media Pemebelajaran, Jakarta : Rajawali pers, 2002
Asifudin, Ahmad Jaman, Mengungkit Pilar-pilar Pendidikan Islam Yoogyakarta: Suka Press, 2009
Asyrofi, Syamsudin, Metedologi pembelahjran bahasa arab, telaah problematika pembelajaran bahasa arab, Pokja Akademik UIN Sunan Kalijaga, 2006
Bobby Deporter, at Al., Quantum Teaching “Mempraktekan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelasâ€, Bandung, PT Mizan Pustaka, 2008
Bukhori, Teknik-Teknik Data Evaluasi Pendidikan, Bandung- Jemars :1983
Daryanto; media pembelajaran; yogayakarta; Gava Media 2010
Depdiknas.. Kurikulum berbasis kompetensi. Jakarta: Puskur, Balitbang Depdiknas, 2002
Hamid Jabir, Jabir Abdul, Ilmu Nafsi At-Tarbawi, Mesir: Darul Nahdlatul Arabiyah,1977
Hamid, dkk. Pembelajaran Bahasa Arab (Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, danMedia)., Malang: UIN-Malang Prees ( Anggota IKAPI), 2008
Hamid, Moh. Soleh, Metode Edutainment, Yogyakarta: DIVA Press, 2011
Hamruni. Edutainment dalam Pendidikan Islam dan Teori-teori Pembelajaran Quantum (Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2009
Hilgard, E.R., & Bower, G.H., Theory of learning (5nd ed). EnglewoodCliffs, NJ: Prentice-Hall, 1975
Kaufeldt, Martha, Bearawal dari Otak : Menata Kelas yang Berfokus pada Pebelajar, Jakarta: PT Indeks, 2009.
Lie, Anita, Cooperative Learning “Memperaktekan Cooperative Learning Di Ruang-Ruang Kelasâ€. Cet Ke-6, Jakarta: PT Gramedia, 2008
Ma’arif, Syamsul, Guru Profesional, Semarang: NEED’S PRESS, 2012
Meier, Dave, The Accelerated Learning Handbook, Bandung: Kaifa, 2002
Muhaimin, dkk., Strategi Belajar Mengajar, Surabaya: Citra Media, 1996
Muhaimin, et.al, Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004
Muijs, Daniel & David Renolds, Effective Teaching “Teori dan Aplikasiâ€,
Mukhtar, Desain Pembelajaran PAI, Jakarta: Misaka Galiza, 2003
Mulyasa, E., Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004
Naifah, Teratai (Terampil Aur Nilai) Metode Pembelajaran Bahasa Arab, Semarang : Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, 2012
Pedak, Mustamir dan Maslichan, Potensi Kekuatan Otak Kanan dan Otak Kiri , Yogyakarta: Diva Press, 2009
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No. 2 Tahun 2008, Tentang Standar Kompetensi Lulusan Dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab di Madrasah.
Porter, Bobbi De dan Mike Hernacki, Quantum Learning; Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan, Bandung: Kaifa, 2007
Punch, Keith F, Introduction to Research Methods in Education, London: SAGE, 2009.
Riyanto, Yatim, Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2010
Roqib, Moh, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: LKiS Printing Cemerlang, 2009
Rusyan, A. Tabrani dkk., Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1994
Silberman, Melvin L., Aktive Learning: 101 Strategies To Teacb Any Subject, USA: Allyn& bacon, 1996.
Sudjana, Nana, 2010 Dasar-dasar proses belajar mengajar, Sinar Baru Algensindo; Bandung
Sudjana, Nana., Dasar – Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo. 1989
Sutrisno, Revolusi Pendidikan di Indonesia: Membedah Metode danTekhnik PendidikanBerbasis Kompetensi, Jogjakarta: AR-Ruzz, 2005
Trianto, Mendesain Pembelajaran Innovatif-Progresif, Jakarta: Kencana Premada Media Group, 2010
Undang-undang RI No 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Pendidikan Nasional,Semarang: Aneka Ilmu, 2006
Winarno, Teknik evaluasi multimedia pembelajaran, Jakarta: Genius Prima Media,
Yunus, Fathi Ali dan Muhammad ‘Abd al-Rauf al-Syeikh, Al-Marja’ fi Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyyah li al-Ajanib, Kairo: Maktabah, 2003 .
Downloads
Published
Issue
Section
License
Al-Muyassar: Journal of Arabic Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Al-Muyassar: Journal of Arabic Education agree to the following terms:
- Copyright Retention: Authors retain the copyright of their work without any restrictions.
- Publishing Rights: Authors retain the right to publish and distribute their work without any restrictions.
- License Agreement: By publishing with Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, authors agree that their work will be licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA). This license allows others to share and adapt the work, provided that appropriate credit is given, any changes are indicated, and the new creations are licensed under the same terms.
